Тебе загадку. короче пойдешь на рынок , увидешь не купишь, а купишь не оденешь , оденешь не увидешь, что это?

  короче пойдешь на рынок , увидешь не купишь, а купишь не оденешь , оденешь не увидешь, что это?   это   деньги

Жизни деятельности поздняков роман проверил г. южно-сахалинск 2005введение.  цель изучить строение опорно-двигательной системы, расположение, строение и функции костей и мышц человека. мой вопрос актуален для изучения т.к чтобы оказать человеку нужно знать его строение. также необходимо изучение строение опроно-двигательной системы человека для изучения его возможностей и потребностей на биологическом уровне.одна из функций человеческого организма - изменение положения частей тела, передвижение в пространстве. движения происходят при участии костей, выполняющих функции рычагов, и скелетных мышц, которые вместе с костями и их соединениями образуют опорно-двигательный аппарат. кости и соединения костей составляют пассивную часть опорно-двигательного аппарата, а мышцы, выполняющие функции сокращаться и изменять положение костей активную часть,скелет, skeleton от греч. skeletos - высохший, высушенный , представляет собой совокупность костей, образующих в теле человека твердый остов, обеспечивающий выполнение ряда важнейших функций. в учебных целях специально обработанные, обезжиренные, высушенные мацерированные кости соединены друг с другом искусственно и являются учебным пособием. такой сухой скелет имеет массу 5-6 кг, что составляет 8-10 от массы всего тела. кости живого человека значительно тяжелее их общая масса равна 1 5-1 7 массы тела человека. скелет и образующие его кости, имеющие сложное строение и состав, большой прочностью. они выполняют в организме функции опоры, передвижения, защиты, являются депо солей кальция, фосфора и др. опорная функция скелета состоит в том, что кости поддерживают прикрепляющиеся к ним мягкие ткани мышцы, фасции и другие органы , участвуют в образовании стенок полостей, в которых помещаются внутренние

Вшколе я изучал много предметов, все они были по своему интересны, но обществознания понравилось мне больше. увлекательные темы захватывали дух! я с удовольствием делал , ведь этот предмет полезный и интересный! я думаю, что изучение обществознания принесет мне много пользы. из названия предмета понятно, что мы будем изучать общество, в котором мы все живем. мне будет интересно узнать много нового о людях, о взаимоотношениях между ними. также любопытно разузнать о том обществе, которое существовало лет 200 или 300 назад. я полагаю, что обществознание мне лучше разбираться в людях, сформирует мое мировоззрение и восполнит некоторые пробелы в знаниях. я надеюсь, что мое изучение обществознания не пройдет зря. мое знакомство с новым предметом. в этом учебном году у нас в расписании появился новый предмет-обществознание. -"что же это такое? " -думал я, но прошел первый урок и мне обьяснили, что обществознание-это предмет, который обьясняет нам правила, как нужно себя вести и многое другое. после первого урока у меня осталось положительные впечатления. теперь мне хочеться все больше и больше изучать этот предмет, ведь, когда я его буду знать на все сто, я буду умнее и буду понимать, что можно, а что нельзя. вот