Примеры воспитания детей из художественной или из фильмов.

Эрих кестнер "когда я был маленьким". прочитала давно, но и тогда восхищалась мамой, которая смогла стать замечательным другом и ненавязчивым воспитателем сына. а ещё голявкин-"мой добрый папа",здесь просто нет слов. пронзительно, до боли. "общество мертвых поэтов" фильм. педагог пытался научить подростков вере в себя, храбрости, умению иметь и отстаивать свое мнение, быть честными прежде всего с собой. фильм хороший, методы воспитания одобряю. "другие города" набокова. быть может, мне не так нравится воспитание, как то, каким языком об этом говорит автор.

Вообще-то это выражение понимается изнутри. а если по простому, то лучше на примерах: вы имеете права громко слушать музыку - это ваша свобода и это ваше право, но только если это не мешает другим людям - это их свобода и их абсолютное право не слушать вашу (дурацкую)) ) музыку. - или другой пример - вы имеете право курить (абсолютного запрета на курение нет, есть только ограничение в опр-ых местах) , но другие люди имеют право не быть "пассивными курильщиками" в вашем присутствии. то есть как-то только каким-либо вашим действием (бездействием) может быть затронут интерес другого человека (людей) именно в этот момент и наступает ограничение вашего права, именно в этот момент вы влазите в свободу других людей. желания людей могут различатся, поэтому всегда лучше задумываться над тем -я не нарушаете ли своими желаниями и действиями желаний других людей. в сша (в некоторых штатах) например действует негласный закон - право личного пространства (от 0,5 до 1 метра вокруг тела) . особенно это примечательно в банках - место около "кассира" ограничено и предусмотрено только для 1-го человека.

воля неразрывна с характером человека и играет значительную роль в процессе его формирования как личности.во́ля — феномен регуляции субъектом своей деятельности и поведения,обеспечивающий формирование целей и концентрацию внутренних усилий на их достижение.

воля—это не деятельность,не эмоциональная деятельность и не всегда сознательная деятельность человека; но деятельность,всегда отражающая принципы морали и нормы личности и указывающая на ценностные характеристики цели выбранного действия. человек, осуществляя волевые действия,противостоит импульсивным желаниям, формируя в себе сильную личность.