Акой вид знания включает в себя законы, принципы, понятия, концепции? 1) повседневный опыт 2) теоретические знания 3) народная мудрость 4) художественный образ

Теоретические знания

Человек социальное существо и это утверждение всем известно. человек не может быть счастливым без общества, без ощущения себя элементом социума. роль человека в обществе и влияние общества на человека-это одна из самых основных тем, которая стоит на пути раскрытия успеха человеком. для того, чтобы стать успешным человеку необходимо ощущать отклик своего личного успеха в сознании других людей, к тому же этот круг людей должен быть не ниже его уровня развития. другими словами, человеку нужно ощущать равенство. возможно, не все это понимают, но на самом деле это так и есть.

Билет  1 1) человек -  вид  рода  люди   (homo) из семейства гоминид в отряде приматов,  единственный живущий в настоящее время.    индивид -  отдельный человек как уникальное сочетание его врожденных  и приобретенных свойств.    личность   - это индивидум каждого человека. "личностью   не  ,  личностью   становятся".2) деньги -    специфический товар максимальной ликвидности, который  является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или  услуг. при   денег   выражают стоимость других товаров, поскольку  деньги   легко обмениваются на любой из них.    банковская система -    совокупность различных видов национальных  банков и кредитных учреждений, действующих в рамках общего  денежно-кредитного механизма.билет 2  1)  характер начинает формироваться с первых месяцев жизни. основная роль в этом принадлежит общению с окружающими людьми. в поступках и формах поведения ребенок подражает своим близким. при прямого обучения через подражание и эмоциональное подкрепление он усваивает формы поведения взрослых.одними из первых в характере человека закладываются такие черты, как:       - доброта-эгоистичность,      - общительность-замкнутость,      - отзывчивость-безразличие.     б   в подростковом возрасте наиболее активно развиваются и закрепляются волевые черты характера. подросток постепенно осваивает новые для себя сферы деятельности, пробует свои силы в них.      в ранней юности  окончательно   формируются базовые нравственные, мировоззренческие основы личности, которые большинство людей проносят через остаток своей жизни.      можно считать, что к окончанию школы характер человека в целом является сложившимся. то, что происходит с человеком в дальнейшем, почти никогда не делает характер его неузнаваемым для тех, кто с ним общался в школьные годы.  большое значение на развитие черт характера оказывает стимуляция со стороны взрослых. как низкая требовательность, так и высокая может пагубно сказаться на формировании характера.    однако характер не является застывшим образованием, а формируется и трансформируется на протяжении всего жизненного пути человека.  после окончания учебы самое большое "нововведение" в характере произойдет в первые несколько лет работы молодого человека.  многие взрослые, сознательные люди являются сами творцом своего характера. они анализируют свое поведение, свои мысли и чувства. если что-то не нравится в себе, то сами себя воспитывают. люди, способные к самовоспитанию, обычно достигают значительно больше успехов в жизни, чем более пассивные их "антагонисты".      огромное влияние на формирование и развитие характера во все периоды жизни оказывает внешний информационный фон:       - суждения окружающих людей о жизни,      - поступки окружающих людей,      - художественная (суждения и поступки вымышленных персонажей),      - кино и другие медиа-образы,      - господствующая идеология в обществе.