Какую роль в жизни человека играют знания полученные на уроках обществознания

Ты больше знаешь о общении в различных кругах, изучаешь новые принципы и правила, которые в будущем точно пригодятся. это тот предмет, где нет точного ответа, каждый мыслит по-своему, но и одновременно правильно. естественно, идёт изучение новых понятий, но обществознание порой стоит относить к одному их самых важных предметов. ему человек развивается. 

Ты готовишься к будущей жизни и учишься . к примеру ты спросишь какие права имеет человек а учитель тебе всё разъяснит и расскажет.

Французский философ абсолютно прав в своем утверждении. человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия – добрые или злые – и, конечно, нести ответственность за результат. свобода без ответственности, обязанности – это безответственность, это произвол, это вседозволенность, распущенность. безответственность всегда связана с равнодушием и легкомыслием, с пустой самоуверенностью. это слепой, бездумный, случайный выбор, который нередко приводит к  пагубным последствиям,  как для окружающих, так и для того, кто совершил безответственный поступок. не зря в народе говорят : «дай сердцу волю – заведет в неволю».

дисциплина - это подчинение установленным в обществе нормам и правилам, законным или моральным. нужна она для нормального функционирования общества, потому что если дисциплины нет - то не будет соблюдаться ни одно правило, если к человеку не приставить контролера с палкой. а на каждого человека такого контролера не подыщешь.

дисциплина бывает внутненняя - связанная с распорядком какой-то определенной организации, например военная дисциплина. а бывает внешняя, общая.

при нарушении дисциплины следует наказание, тяжесть которого зависит от тяжести дисциплинарного проступка, а также от того, какой урон он нанёс.

хромает дисциплина - это отсутствие дисциплины, склонность к неподчинению нормам и распорядкам.

параграфа вашего я не знаю, у меня другие учебники.