Почему каждый социальный статус человека раскрывает себя через совокупность прав и обязанностей? a ответственность суда входит

Социальный статус-это то положение человека в обществе,которое он занимает на основании своего возраста,происхождения,  профессии и т.д. он состоит из тех прав и обязанностей,которые может и должен осуществлять в соответствии со своим положением в обществе. соответственно ему, у человека имеется социальная роль,т.е. модель поведения,которая ориентирована на данный статус. поэтому люди от этого человека выполнения этой модели,которая так же отражает его права и обязанности. дли примера можно взять врача. большинство людей,приходя в больницу или поликлинику, увидеть его в белом халате,с именным бейджем на груди,осматривающим больных и т.д. если на улице человеку становится плохо,то врач обязан клятвой гиппократа всеми силами пострадавшему,оказать содействие спасателям и т.д. это его обязанность. но он так же имеет прибавку к пенсии,социальный пакет,увеличенную мед.страховку и т.д. это его права

ответ: ощущения это психический процесс отражения отдельных свойств, признаков объекта при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств.

ощущения важны. частичное или полное отсутствие видов ощущения (зрение, слух, вкус, запах, осязание) у человека препятствует или тормозит его развитие. ощущения оказывают огромное значение на формирование таких познавательных процессов как речь, мышление, воображение, память, внимание и восприятие, а так же на освоение деятельности, как специфического вида активности человека направленной на создание предметов материальной и духовной культуры, преобразование своих способностей, сохранение и совершенствование природы, и строительство общества. слуховые ощущения. эти ощущения также относятся к дистантным ощущениям и также имеют большое значение в жизни человека. им человек слышит речь, имеет возможность общаться с другими людьми. при потере слуха люди обычно теряют способность говорить. речь можно восстановить, но уже на основе мышечного контроля, который может заменить слуховой контроль. обоняние несет особо важное значение. слепоглухие, например, пользуются обонянием, как зрячие пользуются зрением: определяют по запахам знакомые места и узнают знакомых людей. при овладении многими профессиями и выполнении профессиональной деятельности важную роль играют проприоцептивные (кинестетические) ощущения, которые отражают движение и положение отдельных частей тела. особое место в жизни и деятельности человека занимают интероцептивные (органические) ощущения, которые возникают от рецепторов, расположенных во внутренних органах и сигнализируют о функционировании последних. эти ощущения образуют органическое чувство (самочувствие) человека. выделяют и отдельные органические ощущения, такие, например, как чувство голода, жажды, болевые ощущения. возникновение органических ощущений сопровождается яркими переживаниями отрицательных эмоций; удовлетворение потребностей, связанных с этими ощущениями, например, сопровождается положительными эмоциями. органические ощущения оказывают сильное влияние на психические состояние человека, его работоспособность. в тоже время эти ощущения испытывают сильное влияние от волевых усилий человека, его мотивов.

для глухих и слепоглухих вибрационная чувствительность компенсирует потерю слуха. тактильная чувствительность дает знания о качестве предмета, а болевые ощущения сигнализируют организму о необходимости отдалиться от раздражителя и имеют ярко выраженный эмоциональный тон. в болевых ощущениях отражаются интенсивность раздражителя, его качества (колющая, режущая, жгучая боль), место воздействия

объяснение:

1. как правило, все правонарушения делятся на две группы - проступки и преступления. 
в свою очередь, обе группы также подразделяются на категории. 
так, проступки могут быть дисциплинарными, гражданскими, административными, процессуальными и международными.
что касается преступлений, то это всегда уголовные преступления, которые отличаются категориями тяжести. 
кроме того, проступки и преступления отличаются мерой ответственности. в случаях деяний или преступлений, это уголовное наказание. а за проступки обычно несут административную или гражданскую.

2.государство как и ко всем нарушителям относится отрицательно,будь-то это совершеналетние или нет .государство наказывая несовершеннолетних тем самым препадает им урок ,в котором они должны понять что можно ,а что нельзя .