Сообщение на тему "человек в малой группе"

Тебе когда оно нужно и на сколько страниц?

Объяснение:

Обычно под "белой вороной" понимают человека, отличающегося каким-либо качеством от среднестатистического члена коллектива. Чаще всего подразумевается, что коллектив настроен критически в отношении такого человека. Однако нет оснований считать, что всегда обязательно должно быть так. Белый цвет может оказаться в тренде!

Мне кажется, что в наше время быть «белой вороной» становится модно. Только не всякой. Модно быть зеленой, розовой, фиолетовой вороной. Можно быть мелированной вороной или вороной с кольцом в носу. Легко ли это? Это требует труда. Надо постоянно работать над образом, уделять много времени технической подготовке: макияжу, стрижке, окраске волос. Надо искать и приобретать одежду определенного стиля, вырабатывать у себя определенные манеры. Много времени отнимает работа над имиджем. Сделать домашнее задание чаще всего уже не удается. Приходится учиться списывать его у одноклассников.

Флешмобы, Инстаграм, и многие другие интернет-порталы нацеливают людей на оригинальность, дают им возможность выделится из толпы, почувствовать себя особенными.

Есть еще другой вопрос: "А легко ли не быть белой вороной?" Быть «как все» становится некомфортно. Интересом, вниманием одноклассников пользуются те, кто не «как все». Ценится оригинальность выделиться из толпы. В яркую компанию стремятся попасть обычные, серые вороны. Кто-то из серых пытается подражать белым, перенимать их манеры, кто-то молча завидует. Можно сказать, что быть белой вороной трудно, но еще труднее белой вороной не быть.

Есть еще и такие, кто не думает о белых воронах. Просто человек делает свое дело, занимается тем, что его увлекает. Таким легче всего. Это нормальные ученики. Они быстро взрослеют, выбирают в жизни правильные цели и правильные методы их достижения.

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

Объяснение:

1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных и необходимой коррекции нарушений их развития.

3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

5) защищать права и законные интересы обучающихся;

6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

7) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;

8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

4. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:

1) обеспечить получение детьми общего образования;

2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

6. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.