На этот раз вам необходимо провести различие между взрослыми и детьми с точки зрения социальных ролей и статусов.понятно, что их количество у обеих категорий разное.в таблицу внесите социальные роли и статусы детей и взрослых.для этого используйте свой жизненный опыт и знания.вспомните всё чем приходится заниматься вам и взрослым.

Социальные статусы взрослых: отец, мать, студент, профессор, директор, президент 

Социальные роли взрослых: создание семьи, воспитание детей, карьерный рост, обучение и прочее. 

Социальные статусы детей: ученик, дочь, сын и прочее.

Социальные роли детей: учеба, развитие, игра, познание.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ПРАВА — конституционные права человека в социально-экономической и духовной сферах, призванные гарантировать свободу развития личности и достойный уровень жизни. Их можно объединить общим названием "социальные права". В более узком, или специальном, значении выделяются три относительно обособленные группы прав — экономические, социальные и культурные права. Это соответствует классификации, принятой в международно-правовых документах (например, в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, принятом Генеральной Ассамблеей ООН в 1966 году и ратифицированном СССР в 1973 году). В такой же последовательности данные права расположены и в действующей Конституции РФ. К числу экономических прав Конституция относит: свободу предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности (или право на экономическую деятельность (ст. 34); право частной собственности (ст. 35), в том числе право частной собственности на землю (ст. 36); трудовые права: свободу труда, право на труд и на защиту от безработицы; право на забастовку; право на отдых (ст. 37). В числе социальных прав Конституция называет охрану семьи, материнства и детства (ст. 38); право на социальное обеспечение (ст. 39); право на жилище (ст. 40); право на охрану здоровья и медицинскую ст. 41); право на благоприятную окружающую среду (ст. 42). К культурным правам Конституция отнесла право на образование (ст. 43), на свободу творчества на участие в культурной жизни

Что такое наука? Наука это изучение, прежде всего. Мир только и делает, что эволюционирует, то есть - стремится от простого к сложному. Наука это продвижение. В медицине, в разной технике. Вспомните какой была медицина лет двести назад? Все корчились от боли, потому что наши русские учёные пока не успели придумать наркоз. Они его придумали и теперь мы, например, при вырывании зубов не чувствуем боли. Вот что такое наука. Это изучение нового. Раньше не было телефона, но их тоже придумали учёные физики. Наука даёт нам такое преимущество, как изобретение нового и облегчение этим жизни. Главное, не стать зависимым от инноваций и не забывать, как делать то же самое, что и мультиварка или соковыжималка руками - тогда все будет хорошо!