Подскажите .достижения и изобретения исламского востока: арабские государства, турция, иран, золотая орда

Кофе, компьютер и поршневой двигатель – можно ли представить современный мир без них? Эти вещи, ставшие непременной частью жизни большинства из нас, не могли бы появиться без знаний древней исламской цивилизации. Недавно они вошли в экспозицию лондонского Музея науки, наглядно опровергая воззрения о том, что современные отношения исламского мира с Западом представляют собой «столкновение цивилизаций».

Начнем с кофе. Этот напиток под названием «кава» впервые появился на Аравийском полуострове на территории нынешнего Йемена. Как поясняет профессор Манчестерского университета Салим аль-Хасани, кофейные зерна были завезены в Йемен из Эфиопии:

«Первые упоминания о кофе появились на ранней стадии мусульманства. Первооткрывателями его были «халеды» – эфиопские пастухи, пасшие коз».

Пастухи заметили, что животным нравятся плоды и листья кофейных кустов. Кофейные растения были завезены в Йемен, где напиток из его молотых зерен пришелся по вкусу жителям, и распространился со скоростью лесного пожара.

Тогда же, на заре ислама, в VII веке было сделано множество открытий и возникло немало прогрессивных новшеств, продолжает Хасани: «Одно из таких новшеств – университет. Честь его создания в 850 году принадлежит женщине по имени Фатима аль-Фихри из города Феса в Марокко. Первый университет выдавал грамоты об окончании курса обучения, которые пользовались большим престижем».

Выставка в Музее науки Лондона именуется «1001 открытие: наследие исламской цивилизации». Название перекликается со знаменитой арабской сказкой «Тысяча и одна ночь». Но в экспозиции представлены сугубо материальные экспонаты, повлиявшие на ход истории – от новинок в медицине и гигиене до насосов и водяных колес.

Примечательно, что многие из этих достижений потерялись на фоне потока информации о распрях и терроризме в мусульманских странах. Но спросите любого прохожего на улицах Каира или Дамаска, и вам охотно расскажут о славной эпохе исламской цивилизации – не только о завоеваниях, но и о культуре, о научных и технических открытиях.

Они пришлись на пору расцвета исламской империи, простиравшейся от Ближнего Востока через Северную Африку до Испании и за ее пределы. Это было время, когда мусульманские ученые и изобретатели занимали в обществе подобающее место, подчеркивает Хасани:
 
«Та золотая эпоха, длившаяся около тысячи лет, внесла огромный вклад в науку и технику. Но многое забылось, и изобретения наших предков нередко доходили до нас из других цивилизаций». 

Ислам впитал знания Индии, Китая, Греции и Древнего Египта, часто делая на их основе собственные открытия. Примером может служить один из экспонатов выставки – огромные водяные часы с фигурами индийского слона и китайского дракона. Это – реплика оригинала, созданного мусульманским математиком и инженером аль-Джазари в начале XIII века.

Преподаватель биологии Лондонского университета Анна-Мария Бреннан не скрывает своего восхищения:

«Часы со слоном – просто чудо. Они напоминают часы в здании ООН. В них использованы элементы разных цивилизаций, и мне, как человеку науки, особенно приятно видеть, что наука не должна быть скучной и стерильной, а может быть такой яркой и вызывать уважение к культурам, обогатившим человечество». 

Говоря о науке, следует прежде всего обратиться к математике. Ведь мы пользуемся «арабскими цифрами», а алгебра – арабское слово. Но так было не всегда, уточняет профессор Хасани: «Сами арабы в далекие времена называли эти цифры индийскими».

Их значение трудно преувеличить. Цифра 0 – по-арабски «зефир» – была введена первыми арабскими учеными в математические уравнения. По сути, концепция нуля сыграла громадную роль в развитии исчисления, породив в дальнейшем двоичную компьютерную систему и другие новейшие технологии.

Обязанности военнослужащего сводятся к следующим пунктам:

• Верность Военной присяге  

• Беззаветная служба народу, защита Родины, выполнение воинского долга и стойкое перенесение военной службы

• Строгое соблюдение Конституции и законов и выполнение воинских уставов

• Совершенствовать военные профессиональные знания, выучку и воинское мастерство

• Знать и готовить к применению вооружение и технику, которые были вверены военнослужащему

• Повиноваться приказам командиров и защищать их в бою, оберегать боевое знамя воинской части

• Дорожить военными товарищами, выручать их, не щадя себя им и недостускать неуважения в отношении их и себя

• Соблюдать воинскую веждивость, воинское приветствие, быть в форме

• Быть бдительным и хранить гостайну.

• Проявлять патриотизм.

• Сохранять и дорожить интернациональной дружбой народов и укреплять сотрудничество между народами.

• Докладывать непосредственному начальству обо всем случившемся, что влияет на исполнение его обязанностях

• Соблюдать требования безопасности военной службы и соблюдать меры предупреждения заболеваний, повышать физическую закалку, воздерживаться от вредных привычек

• Должен знать и соблюдать международные правила ведения военных действий, обращаться с раненными, лицами, потерпевшими аварии/кораблекрушения и так далее, гражданскому населению и военнопленным

• Должен оказывать сопротивление, избегая захвата в плен

Я еще очень молод,но могу написать о своем жизненном пути.В детстве пошел в детский сад.У меня появились первые друзья.В детском саду, я принимал участие во всех праздниках.выступал на утренниках в главных ролях.Жизнь в саду самое счастливое время.В семь лет пошел в школу. Снова новая жизнь,новые друзья, первый учитель.В школе нас начали учить писать,читать, ценить дружбу. Школа это дом знаний. Здесь мы познаем много нового, интересного.Наш учитель привлекает нас учавствовать во всех школьных мероприятиях ,олимпиадах, проектах. После школы начнентся другой жизненный путь-это будет путь взрослого человека.