opscosmiclatte7868
?>

Доклад про валентину терешкову 2 класс

Обществознание

Ответы

Andreevna_Grebenshchikova155
Валентина Терешкова родилась в ныне несуществующей деревне Большое Масленниково близ города Тутаева Ярославской области в крестьянской семье выходцев из Белоруссии. Русская[5]. Отец — Терешков Владимир Аксёнович (1912—1940), родом из деревни Выйлово Белыничского района Могилёвской области, тракторист. Был призван в Красную армию в 1939 году, погиб на советско-финской войне. Мать — Терешкова (урождённая Круглова) Елена Фёдоровна (1913—1987), из деревни Еремеевщина Дубровенского района, работница текстильной фабрики. В семье также были старшая сестра Людмила и младший брат Владимир[6]. Как рассказывала сама Валентина Владимировна, в детстве она разговаривала по-белорусски[7].В 1945 году девочка поступила в среднюю школу № 32 города Ярославль (ныне носит имя Терешковой); обладая музыкальным слухом, в свободное время училась играть на домре. Семь классов окончила в 1953 году. Чтобы семье, в 1954 году Валентина пошла работать на Ярославский шинный завод браслетчицей в сборочно-вулканизационном цехе на подготовительной операции, где управляла диагонально-резательной машиной. Одновременно училась в вечерних классах школы рабочей молодёжи. С апреля 1955 года семь лет работала ткачихой на комбинате технических тканей «Красный перекоп», где также трудились её мама и старшая сестра[6]. С 1959 года занималась парашютным спортом в Ярославском аэроклубе (выполнила 90 прыжков). Продолжив работу на текстильном комбинате «Красный Перекоп», с 1955 по 1960 год заочное обучение в техникуме лёгкой промышленности. С 11 августа 1960 года — освобождённый секретарь комитета ВЛКСМ комбината «Красный Перекоп».
Bogataya Vladimir318

На современном этапе развития экономики России проблемы уровня жизни

населения и факторы, определяющие его динамику становятся очень важными. От

их решения во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований

в стране и в конечном счете политическая, а следовательно и экономическая

стабильность в обществе. Решение этих проблем требует определенной политики,

выработанной государством, центральным моментом которой был бы человек, его

благосостояние, физическое и социальное здоровье. Именно поэтому все

преобразования, которые так или иначе могут повлечь изменение уровня жизни,

вызывают большой интерес у самых разнообразных слоев населения.

Переход к рыночным отношениям внес значительные изменения в регулирование

доходов, которые в первую очередь и определяют благосостояние людей. Прежде

всего уменьшилась роль государства в этой области, расширилась

самостоятельность регионов и предприятий, а также повысилась значимость

рыночных регуляторов. Именно поэтому становится таким важным выработка

собственной политики предприятия в области доходов, которая учитывала бы

интересы различных групп работников и собственников, предусматривала бы

эффективную систему занятости и вознаграждения за труд, меры по социальной

защите работников, а следовательно обеспечивала бы человеку достойную жизнь.

Уровень жизни – многогранное явление, которое зависит от множества

разнообразных причин, начиная от территории, где проживает население, то есть

географических факторов, и заканчивая общей социально-экономической и

экологической ситуацией, а также состоянием политических дел в стране. На

уровень жизни в той или иной степени может влиять и демографическая ситуация, и

жилищно-бытовые и производственные условия, объем и качество потребительских

товаров, но все наиболее значимые факторы можно объединить в следующие группы

[1]:

· политические факторы;

· экономические факторы;

· социальные факторы;

· научно-технический прогресс,

· экологические факторы и др.

Именно более подробному рассмотрению этих факторов и будет посвящена наша

работа, целью которой является изучение факторов, определяющих динамику

уровня жизни населения, анализ степени их влияния и роли в повышении уровня

жизни. Для достижения этой цели мы ставили перед собой ряд задач:

1. ознакомление с понятием и показателями уровня жизни;

2. анализ факторов, влияющих на его динамику;

3. выявление проблем и перспектив повышения уровня жизни в России.

Глава 1. ПОНЯТИЕ И ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ ЖИЗНИ.

Уровень жизни – степень удовлетворения материальных, духовных и социальных

потребностей населения. Но необходимо учитывать, что уровень жизни -–это

динамический процесс, который испытывает воздействие множества факторов.

Определение уровня жизни - сложный и неоднозначный процесс. Так как он, с

одной стороны, зависит от состава и величины потребностей общества, а с

другой, ограничивается возможностями по их удовлетворению, опять же исходя из

различных факторов, обуславливающих экономическое, политическое и социальное

положение в стране. Сюда относятся эффективность производства и сферы услуг,

состоянием научно-технического прогресса, культурно- образовательным уровнем

населения, национальными особенностями и др.

Уровень жизни оценивает качество жизни населения и служит критерием при

выборе направлений и приоритетов экономической и социальной политики

государства.

Объяснение:

sergei-komissar8475

По горизонтали

6. Ей обмениваются при общении

8. Качество личности связанная с концентрацией им для достижения поставленной цели

10. Лицо с которым ведется беседа

12. Выраженый тип высшей нервной деятельностью

15. Средство невербального общения, связанное с касательным взаимодействием с человеком

20. Разновидность психотерапии, направленная на восстановление нарушенного речевого общения при логоневрозе

25. Устойчивая черта личности или повторяющаяся в разл. ситуациях особенность поведения индивида

По вертикали

1. Какое общение получится, если передача информации будет происходить при устного разговора и письменной речи?

2. Механизм восприятия другого человека, возникающий на основе устойчивого положительного чувства

3. Социальное взаимодействие, заключающееся в присоединении к разл. социальным группам (в т. ч. с людьми незнакомыми или малознакомыми), с одн. стор., и поддержание межличностных отношений, приносящих удовлетворение, увлекающих и обогащающих обе стороны, с другой

4. К какому виду общения относиться общение с обменом знаниями в процессе общения

5. Состояние окрашивающее все поведение человека

воздействия, при котором объект влияния по собственной инициативе начинает следовать образу мыслей или поступкам воздействующего на него субъекта, зачастую даже не знающего об этом

9. Общение между людьми с жестов, мимики

11. Процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.

13. Воздествие на партнера с целью достижения своих скрытых наменерий

14. Общение, необходимое для поддержания, сохранения и развития организма

16. Качество личности, которое обеспечивает коммуникацию

17. Тип общения, влоздействие на партнера с целью достижения контроля над его поведением

18. Уровень максимальной открытости и близости

19. Естественный контакт при вербальных и невербальных средств

21. Сторона речи характеризуется богатством, значительностью и доказательностью мыслей

22. Это принятое употребление языковых средств и совокупность правил их употребления

23. Особая склонность, имеющаяся практически у каждого человека, оценивать поведение других людей на основании первоначального впечатления

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Доклад про валентину терешкову 2 класс
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

tarasowamash4
waspmoto6188
iralkap
vallzh8328
nebo2020
osechkinandrejj
Veronika343
romolga3580
zerckaln
АлександровнаАслан1571
poch23420
elenalukanova
Bogdanov
leobashkurov1089
stic1995