1. Функции культуры
Гуманистическая — формирование гуманистического мировоззрения.
Познавательная — формирование целостного представления о народе, стране, эпохе.
Оценочная — осуществление ценностей, обогащение традиций.
Регулятивная (нормативная) — формирование системы норм и требований общества ко всем людям.
Информативная — осуществление передачи и обмена знаниями, ценностями и опытом.
Коммуникативная — сохранение, передача культурных ценностей;
Социализация — усвоение человеком системы знаний, норм, ценностей.
2. Типы культуры - массовая, элитарная, народная, этническая, национальная.
3. Важнейшие составляющие духовного мира человека — мировоззрение, убеждение, вера.
4. Мировоззрение — это целостное представление о природе, обществе, человеке. Типы мировоззрения :обыденное, религиозное, научное.
5. Мораль – это совокупность правил поведения, которых принято придерживаться в определенном обществе на основании этих представлений. Нормы морали - это правила поведения людей, основанные на сложившихся в обществе представлениях о добре и зле, чести и бесчестности, справедливости и несправедливости и ориентирующие членов общества.
6. Основными категориями морали являются: добро и зло, благо, счастье, совесть, справедливость, долг и др.
7. Наука — это особый вид познавательной деятельности человека, направленный на получение, объективных знаний о мире, человеке, обществе и тд.
Функции науки
1. Познавательная. Это поиск и производство новых знаний.
2. Мировоззренческая. Эта функция отвечает за формирование у людей научной картины мира.
3. Прогностическая. Наука может и должна смотреть в будущее.
8. Этика науки - проверка, доказательность, чёткость, объективность, истинность.
9. Образование - это процесс усвоения знаний, обучение и просвещение.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Найти или написать реферат на тему отклоняющееся поведения
Это поведение является социальным и оно не соответствует общепринятым нормам, которые приняты значительной частью людей в определенной группе или сообществе.
Отклоняющееся поведение имеет разные формы: пьянство, преступность, наркомания, проституция, героизм человека и любое проявление от нормы.
К примеру, весь класс отвечает одно, а один ученик - другое - тоже своего рода отклоняющееся поведение. Все заключают брак после окончания университета, а вы пошли в магистратуру - это тоже относится к отклоняющемуся поведению. Все мимо, а вы человеку - это тоже отклоняющееся поведение. В общем, отклоняющееся поведение имеет необязательно отрицательный окрас. В отличии от делинквентного.
Делинквентное поведение представляет собой нарушение норм, которые подпадают под категорию противоправного действия. Оно нарушает абсолютную юридическую нормы. Это один из видов отклоняющегося поведения.
Еще один вид - девиантное поведение. Оно относительно, потому что принадлежит к моральным нормам определенной социальной группы.
Почему отклоняющееся поведение вообще появляется?Есть 3 причины: биологическая, психологическая и социальная.
Биологическая причина - люди имеют определенный тип поведения; часто биологическая предрасположенность человека к преступление отражается в его внешнем виде, его облике. Психологическая причина - такое поведение становится следствием психологических качеств, черт характера, внутренних установок, направленности личности. Социологическая причина - здесь работают две концепции: концепция анемии (такое поведение связано с распадом существующей системы социальных ценностей и норм, которые регулируют жизнедеятельность людей); теория стигматизации (поведение определяется групповой оценкой, применением санкций в отношении «нарушителей» норм).