1.соотнеси понятие и определение а) аффект 1) отражение общего состояния переживания человека б) эмоции 2) бурная, кратковременная эмоциональная реакция в) чувства 3) особая форма отражения психикой окружающего мира г) настроение 4) отношения к окружающему миру, конкретным событиям или людям 2. ниже виды темперамента. а)найдите и укажите «лишнее» слово б)объясните его значение холерик, флегматик, интеллект, сангвиник, меланхолик

1) 1-г; 2-а; 3-б; 4-в;
2) лишнее слово " интеллект". Т.к. в ряду указаны типы темперамента. А интеллект к познанию.

Екатерина считала чернью низшие слои общества: крепостных, слуг, мелких торговцев и др. Она считала, что, если дать образование низшим слоям, они могут выйти из подчинения, перестать повиноваться. Так как в то время было самодержавие, т.е.страной управлял 1 человек, образованные люди могли бы сказать: почему это мы, умные образованные люди должны повиноваться кому-то другому? Давайте тогда сделаем демократию, где все будут равны в правах...( это писать не надо, я так, в шутку). Правителю, это, конечно, не выгодно. Ему нужно полное подчинение со стороны подвластных ему людей.
я считаю, что в стране всем людям образование должно быть доступно. иначе начнётся деление слоёв по интеллектуальному признаку, что ущемляет права и свободы других людей.

Недостатки формационного подхода:

1) Недостаточное внимание уделяется своеобразию, уникальности истории отдельных обществ и народов.

2) Отодвигается на задний план роль человеческого фактора, человеческая деятельность.

3) Фатализм, безальтернативность исторического процесса.

4) Большинство процессов духовного, политического порядка не могут быть без искажений и упрощений объяснены с чисто экономических позиций.

5) Многие народы не проходили в своём развитии через все или даже через большинство формаций