Окружающий мир 3 класс большая страна граничащая только с калининградской областью россии

Скорее всего это польша

Это Польша.

Объяснение:

1.В каком-то плане да, может. Подросток хоть как-то общается, пусть и в виртуальном мире. Но полным от одиночества это конечно же не может стать. Нет контакта со сверстниками в реальной жизни, нет развития в плане общения лицом к лицу.

2.1.Ссора с друзьями.

2.Ссора с родителями.

3.Проблемы в школе.

4.Ссора с любимым человеком.

5.Конфликт с учетилями.

Решение этих проблем:

1.Нужно не сидеть сложа руки и ждать пока друзья сами к тебе придут, нужно своими же силами разрешить данную проблему (желательно самостоятельно).

2.Родители это самое ценное что у всех нас есть, поэтому с родителями котегорически нужно быть в наилучших отношениях.

3.Проблемы в школе зачастую у всех бывают и довольно часто, для решения этой проблемы послужит разговор с родителями (само собой на пользу).

4.Это не столь важно как другие проблемы, если человек вас любит вернется и не куда не денится, но это не означает что нужно оставлять все как есть.

5.Конфликты с учителями не столь влияют на данную тему (оденочество), и все таки, мне вот почему-то захотелось огласить эту тему, для решения этой проблемы нужно исправить сначала себя (т.е свое поведение), выяснить почему все так обернулось! 

Одиночество свойственно подростковому возрасту, именно в этом возрасте происходит переход на новое самосознание: у ребенка развивается эмоциональная и познавательная сфера, он начинает понимать себя, свою уникальность и свое место в этом мире, происходит обогащение внутреннего мира подростка. В этом — положительное влияние чувства одиночества на подростка, однако иногда одиночество приводит к депрессиям, подростковым суицидам.
Чувство одиночества возникает у ребенка от осознания своей уникальности и обособленности — это нормально, но одиночество может порождать недостаток общения, любви и тепла, отсутствие интересов в мире, связей с людьми. Такие подростки считают, что у них нет в этом мире человека, которому бы они могли доверять, испытывают недостаток общения или недовольны общением со сверстниками. При этом они могут просто замкнуться в себе и, испытывая потребность в общении, избегать его и не предпринимать активных шагов в поиске друзей по интересам.

При этом нужно понимать, что у подростка есть не только потребность в общении, но и, как у любого взрослого, потребность в уединении, когда ребенок хочет подумать о себе, об изменениях, которые с ним происходят, о своих отношениях с внешним миром. Тревожным может быть только преобладание потребности в уединении и размышлении над потребностью в общении.