Встатье 29 конвенции о правах ребенка сказано, в частности, что школьная дисциплина должна поддерживаться с методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка. что бы вы отнесли к таким и что, на ваш взгляд, противоречит букве конвенции?

Честно! Я не совсем всё понимаю! И у меня один вопрос! В каком ты классе? И в какой школе?

Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на: развитие личности, талантов и умственных и физических ребенка в их самом полном объеме; воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций; воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной; Подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения; Воспитание уважения к окружающей природе. 2. Никакая часть настоящей статьи или статьи 28 не толкуется как ограничивающая свободу отдельных лиц и органов создавать учебные заведения и руководить ими при условии постоянного соблюдения принципов, изложенных в пункте 1 настоящей статьи, и выполнения требования о том, чтобы образование, даваемое в таких учебных заведениях, соответствовало минимальным нормам, которые могут быть установлены государством.

Знаменитая писательница и автор серии книг о волшебном мальчике имела непростое детство: с отцом она не общалась, а мама была тяжело больна. После окончания университета Джоан занялась поиском места в жизни и сменила нескольких работодателей. В 1990 году в поезде Манчестер – Лондон девушке пришла идея написать книгу о школе чародейства. Но жизнь подкидывала все новые испытания, и Джоан смогла закончить книгу только через 5 лет. Роман ушел в печать в 1997 году и, несмотря на крошечный тираж, был признан лучшей детской книгой года.

Александр Флеминг (1881 — 1955)

Британский бактериолог, изобретатель антибиотиков. Учился и всю жизнь проработал в лондонском госпитале Святой Марии, одном из старейших центров европейской медицинской науки.

Занимался микробами и антисептиками, что стало особенно актуальным в годы Первой мировой войны. Но свои самые главные открытия совершил почти случайно. В его лаборатории всегда царил ужасный беспорядок. И однажды в 1928 году он обнаружил на одной из невымытых чашек Петри странную плесень. Это был пенициллин, первый в мире антибиотик, активное вещество, разрушающее клетки бактерий. Это одно из важнейших открытий в истории человечества вывело медицину на новый уровень и заметно продлило нам жизнь.