Какие 2 вида познания включает в себя обществознание? дайте им характеристику.

1.научное

предмет изучения -природа и человек в ней

цель изучения-получение достоверных знаний о явлениях и процессах в живой и не живой природе, расскрытее объективных законов её развития.

методы-наблюдение, эксперемент, выдвижение гипотез, анализ..

позиция исследователя- результат изцчения носит объективный характер, приборы и оборудование играют роль

2. социальное

предмет изучения-общество и человек в нём

цельполучение достоверных знаний об обществе, о сущности человека, на основе закономерностей его развития

методы-анализ документов, оц. опросы, реконструкции событий прошлого

позиция исследователя отражается в оценках социальной действительности, он учитывает интересы общности к которой пренадлежит.

Деньги в жизни человека очень важны. Впрочем как и в моей. Я часто слышу: счастье за деньги не купишь. Тут я согласен, но все равно. За деньги можно купить практически все. Здоровье, красивый дом, одежду, вкусную еду. Мы становимся счастливее за счёт денег. То есть деньги важны для каждого. Без денег никто не сможет выжить. Для жизни нужна еда, одежда, дом и здоровье. Мы это все покупаем. В итоге человек почти всю жизни зарабатывает деньги, таким образом они становятся в жизни почти самым главным

Свое сочинение на данную тему хотел бы начать с определения личности. Кто же такая эта личность. В курсе обществознания, под личностью понимается внутренние особенности человека, его мысли, мнение, интересы, мировоззрение и поступки.

Мы видим, что человека характеризует как личность - его мнения, мысли, поступки. Соответственно получается, что если я мыслю, значит я личность. Раз я совершаю те или иные поступки - я личность. У меня есть свой взгляд на мир и свое место в нем, значит - я личность.

Следовательно, любой человек этап социализации является личностью. Все мы личности. Однако и личности бывают разные. Есть люди, которым хочется подражать, стремиться за ними, восхищаться ими. Такие люди есть в каждой сфере и каждый человек для себя сам устанавливает рейтинг выдающихся личностей.

В первую очередь, для детей чаще всего авторитетами являются их родители. Затем по мере появления увлечений и хобби, появляются герои и в других сферах, это может быть мультипликационный герой, или герой из кинофильма, комикса и т.д. Ребенок начинает вести себя приближенно к поступках его героя, выдавая свою личность как приближенную к идеалу своего героя.

Во взрослой жизни, человек чаще ищет идеал из профессиональной среды, старается учиться у него, хотя и зачастую привносит и много своих ноток в поведение. Взрослые люди уже отчетливо понимают значимость того или иного поступка, ведь именно по ним их будут судить, оценивать как личность.

Настоящей личностью, я считаю, должен быть тот человек, который старается совершать позитивные поступки, вести себя более менее схоже с моральными нормами, принятыми в обществе, в коем он оказался. Быть по возможности максимально честным и уважительным. Опрятно выглядеть. Быть образованным и начитанным. Иметь свои интересы и мнение по тому или иному вопросу.

Каждый человек в своей жизни, прежде чем произнести слово, совершить какое-либо действие или бездействие, должен прежде всего на секунду задуматься, ибо именно о сказанном слове или действии о нем будут судить как о личности.