Готовясь к уроку обществознания, десятиклассники попросили учеников и учителей своей школы ответить на вопрос: "что отличает деятельность человека от активности животных? " полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме. 29%-ничто принципиально не отличает 25%-сознательный характер 19%-использование словесной речи 12%-преобразование окружающего мира 9%-удовлетворение различных потребностей 6%-целеноправленность •сформулируйте не менее трех выводов о результатах опроса. •как бы вы ответили на вопрос? кратко поясните свое мнение.

Сознательный характер,Преобразование окр. мира Целенаправленность.
Люди работают еще и умственно,в отличии от животных

1) А) Кошка без кошек ( об - ва ) не кошка. Так и человек, как и весь животный мир не может жить без социума, коллектива, общества или обыкновенного окружения.

Б) Если жить, играя в другого человека можно совсем потеряться в этом мире. А, если не разбираться в своих тонкостях, слабостях или наоборот сильных сторонах, то можно никогда не достичь высот, одалевания своих минусов, слабостей и тд.

В) Общество играет роль, как социальную ( общение, командная работа, отношения, конфликтологические проблемы ), так и биологическую ( человек становится человеком именно в коллективе, социуме )

Г) Поступки человека бывают бесчеловечными, когда он пытается достичь чего - то общего, принося в жертву самое безвинное и беззащитное ( природу к примеру ). Это происходит из - за жадности и скупости, желании заработать больше, достичь больше. Так же можно привести пример ввиди карьериста, который шагает по головам, чтобы стать начальником.

2) А) Сколько бы мы не учили наук: математика, историю, физику, химию, биологию и так далее.. Они в общей сложности не нам в самой жизни, а лишь дают какие - то знания в определённой области. Поэтому первостепенной наукой, которая не в коем случаи не соревнуется не с одной другой это обществознание, а именно её подоразделения: психология, конфликтология.

Объяснение: Во втором можно поискать побольше примеров, кроме психологии и конфликтологии, если это требуется.

1.Прогрессивные 
2.Представляет собой, по сути, синтез распре­делительной и регулирующей функций налогов. Ее предназначе­ние — обеспечение и защита конституционных прав граждан.
3.
4.Адам Смит
5.Федеральные налоги, за исключение земельного налога-это местный.
6.Кривая Лаффера — графическое отображение зависимости между налоговыми поступлениями и динамикой налоговых ставок. Концепция кривой подразумевает наличие оптимального уровня налогообложения, при котором налоговые поступления достигают максимума.
7.снижение ставки налога по мере увеличения уровня дохода налогоплательщика, в отличие от прогрессивного и пропорционального.
8.Федеральный налог