1. подумай , членом какой группы ты хотел бы быть, а какой нет . почему ? 2. назови два-три правила , по которым живет твоя семья ? 3. есть ситуации, когда группа человеку. но случается , что группа мешает , и тогда человеку необходимо быть одному. подумай, на свидание ты пошел бы один или с группой ? 4. шли по дороге 20 путников. однажды вечером на них напали два разбойника и обобрали всех до нитки. в то время, когда один разбойник держал одного из путников, другой разбойник отнимал у него вещи. и ни один путник не мог одолеть сразу двух разбойников. подумай, можно ли назвать этих путников группой. какого важного качества группы им не хватало ?

Есть ситуации, когда группа человеку. Но случается , что группа мешает , и тогда человеку необходимо быть одному. Подумай, на свидание ты пошел бы один или с группой ?

1это как втой пословицы с кем поведешся от того и наберешься индивид находясь в своем определенном обществе проходит путь социализации получает какие -то знания и , опыт и преминяет его на деле если бы человек не жил в обществе людей а жил в обществе зверей он был бы как моугли ребенок который берет себе все повадки животных только от таких как мы мы берем себе что то человеческое если попасть в плохую компания ты будешь плохишом а попадешь в хорошее общество добрых воспитанных молодых людей и девушек ты станешбь настоящим идеальным индивидом со своими хорошими качествами. 2 современное общества каждый раз меняется если раньше придыдущие покаления не знали что такое сотове телефоны цветнве телевизоы компьютеры и даже не знали как ими пользоваться то на сегодняшний день с таким оборудоваием справится даже первоклашка вывод создается новая иновационная технология и дети рождаются уже со знаниями того как эти технологии применить на деле чем больше будет развиваться наука и техника тем наше общество будет все лучше и лучше одоптировано к хорошей легкой современной жизни

Информационное право выступает комплексной отраслью, поскольку предполагает использование различных методов. Информационные отношения предполагают информационную деятельность различного характера. Также информационное право можно понимать как науку и учебную дисциплину. При этом информационное право как наука – система научных знаний об информационном праве как отрасли, его предмете, методах, истории развития и основных институтах. А как учебная дисциплина – система знаний об информационном праве, обязательная для изучения в юридических вузах.