Академик д. с. лихачев говорил что о добрых людях легко, интересно говорить и писать. пото my что добрые люди разные и интересные. а пло- все одинаковые и малоинтересные. хие что думаешь ты по этому поводу? что тебе подска- зывает твой личный опыт? объясни на конкретных при мерах

Я считаю, что и плохие и хорошие люди одинаково интересны, по той причине, что у них должна быть причина для совершения зла и различных пакостей. Такое бывает очень часто, и я убедился (ты же мальчик?) в этом на своём опыте, когда соседская девочка была сочтена очень нехорошим человеком, но познакомившись с нею, я осознал всю неправильность такой мысли — оказывается, что её задирали в детстве, и она была жертвой избиения со стороны родителей, поэтому и стала сама задирать других, чтобы утешить свою боль. После разговора, Арина стала медленно становится весёлой и жизнерадостной девочкой. Вот и так всегда в жизни — хороший образ может оказаться лишь маской лживого и циничного человека, а плохой ролью хорошего и невинного. Писать о исправлении плохих людей ещё интереснее, чем о скучной повседневной жизни идеальных добрых людей, ведь все-все-все люди разные и интересные. Завершу я свою речь тем, что зачастую плохие люди бывают интереснее хороших, хотя иногда они бывают равны между собою!

Можно ли воспитаться самому? - главный вопрос в современном мире,который стоит решить.

Для этого можно обратиться к принципу воспитанию - наказание и поощрение.Принцип довольно простой,но не особо практично применять его в личных целях,потому что человек существо,которому лень и больно себя наказывать,а если только себя поощрять,то тогда наступит настоящая апатия и ты бросишь самовоспитание.Поэтому нужен другой самовоспитания - Привычка.Этот позволит понять,насколько сильно ты можешь собой управлять,начинать нужно с малого,например ежедневного повторения стихотворения или поглощения одного банан,выбор на ваше усмотрение.И так вы выучили стихотворение,а это значит,что вы хоть немного,но воспитали себя,после нескольких месяцев повторения разных стихов вы поверите в себя и начнутся более глобальные преобразования вашего воспитания,привычка дала мотивацию,а значит подтолкнула вас.

После разбора в теме воспитания,можно сказать,что каждый человек может заняться воспитанием,но нужен толчок,мотивация а она зависит от выбранного воспитания.Вывод - выбрать самое сложное,а дальше дело простое.

Если мы обратим свое внимание на историю уголовного права, то станет очевидно, что даже в самых первых памятниках права (Законы Ману, Законы царя Хаммурапи и т.п.) можно выделить определенную систему наказаний, хотя авторы этих сводов законов не знали такого понятия и не пытались составить строго определенный перечень возможных видов наказаний. Из этого можно сделать вывод, что система наказаний объективно существует независимо от степени ее формальной определенности в источнике уголовного права и теоретического обоснования в юридической науке.

Под системой наказания обычно понимают установленный в уголовном законе исчерпывающий и обязательный для судов перечень видов наказаний, расположенных в определенной последовательности с учетом их сравнительной тяжести.

Объяснение:

ответ дан выше