Напишите 3–4 предложения о на тему „человек как биосоциальное существо"

Человек по своей сути есть существо биосоциальное: он является частью природы и вместе с тем неразрывно связан с обществом. Биологическое (природное) и социальное (общественное) в человеке слиты воедино, и только в таком единстве он существует.
Биологическая природа  человека проявляется в его анатомии, физиологии: он обладает кровеносной, мышечной и др. системами.
Социальная сущность проявляется через и готовность к общественно полезному труду, сознание и разум, свобода и ответственность и т.д.

1) кто я?
я человек, ребёнок своих родителей для старших, друг для близких, гражданин РФ, я потребитель, я-личность.

2) зачем я?
я творец своей судьбы, своей жизни. Я нужен для нравственного долга, для другим людям. я ценю время моей жизни. я должен добиться свой нравственных желаний и благих целей в жизни. я родился, что бы жить и наслаждаться жизнью сквозь все невзгоды и преграды.

3) что будет после меня?
после меня останется след на земле, память обо мне, продолжение моего рода, останется продолжение моей жизни без меня.
P.S: каждый, кто живёт душой, переживает свою непохожесть на нормальных людей, как вину и недостаток. это не верно-на самом деле это огромное достоинство!

если ответ, отметь как лучший.

Во-первых это возрастная психология. Мир глазами ребенка очень сильно отличается от мира взрослого. Детская психика, как правило, очень уязвима. Именно поэтому ребенка уберегают от каких-то правд жизни, которые могут пагубно сказаться на его дальнейшей жизни. Самое очевидное - самостоятельность. Дети только привыкают к самостоятельности, в отличии от взрослых, но не стоит забывать о том, что те взрослые, которых не приучили к самостоятельности с детства так и остаются бес детьми. Взросление это не только понимание всей ответственности, умение самостоятельно решать какие-либо  проблемы и преодолевать жизненные трудности. Иногда, взросление наступает слишком рано. Вы не задумывались почему так происходит? Все дело в целеполагании с детства. Человек не жить без цели. Тогда жизнь становится однообразной и бессмысленной, а значит - скучной. Некоторые дети с самого раннего детства понимают зачем нужно делать уроки, например. ответ очень прост. Они понимают. Они понимают зачем им нужно будет это в дальнейшем! У них есть цель! Но не стоит забывать, что взрослым человека делают не количество лет, а поступки.