Попросите кого-нибудь из старших перечислить статусы которые они имели в 13 лет.в чем вы видите разницу с собой? почему она возникает?

Дети: сын, дочь, школьник, отличник, президент клуба, двоечник статус - положение человека, роль - образец поведения в соответствии со своим статусом. основные статусы связаны с профессией, образованием, этнической принадлежностью, полом и т.д., есть еще эпизодические статусы, например пешехода, свидетеля, пациента, читателя, болельщика и т.д ребенок - статус ученик, сын - как вариант, социальная роль - соответствующее этому положению поведение. статус детей обычно подчинен взрослым.

Для приёма на работу нужно иметь при себе:
паспорт
трудовая книжка (если таковая имеется)
СНИЛС – страховое свидетельство государственного пенсионного страхования (при наличии)
удостоверение гражданина, подлежащего призыву на военную службу (с 17 лет)
справка из образовательного учреждения
правка из медучреждения о прохождении медосмотра с заключением «здоров»
от 14–15-летних школьников – письменное согласие родителя (попечителя) и разрешение органа опеки и попечительства на официальном бланке 
от 15-летних – документ о получении общего образования или справку из образовательного учреждения, в которой указано, что соискатель учится по иной, чем очная, форме, или справку из образовательного учреждения о том, что он оставил учебу в соответствии с законодательством об образовании.

На развитие человека оказывает влияние множество различных факторов, как биологических, так и социальных. Главным социальным фактором, влияющим на становление личности, является семья. Семьи бывают совершенно разными. В зависимости от состава семьи, от отношений в семье к членам семьи и вообще к окружающим людям человек смотрит на мир положительно или отрицательно, формирует свои взгляды, строит свои отношения с окружающими. Отношения в семье влияют также на то, как человек в дальнейшем будет строить свою карьеру, по какому пути он пойдет. Семья дает человеку очень многое, но может не дать ничего. Существуют и неполные семьи, и семьи с детьми-инвалидами и т.д. Само собой, что отношения и воспитание в этих семьях кардинально отличаются от воспитания в обычной полной семье. Также отличается и воспитание в многодетных семьях; в семьях, где часты конфликты между родителями; в семьях с различными стилями воспитания, то есть, сколько семей, столько и вариантов воспитания личности. Кроме того, человек может и не стать личностью, если у него нет собственного мнения, собственных убеждений, если он подчиняется всему, чего от него хотят. И в данном случае тоже много зависит от семьи.