Существуют следующие виды общения:
• Материальное (обмен предметами)
• Когнитивное (обмен информацией)
• Эмоциональное (обмен эмоциональным состоянием)
• Мотивационное (обмен желаниями и побуждениями)
По содержанию: деятельностное общение – обмен навыками и умениями
По используемой технике общения: светское общение (беспредметности, соблюдение этикета и того, что нужно говорить в этом случае), формальное общение (регламентировано содержание беседы), деловое общение (обмен информацией ради коммерческой выгоды), контакт масок (формальное общение без стремления понять собеседника), межличностное общение (с целью раскрыть глубинные структуры личности), манипулятивное общение (использование манипуляций в общении ради получения выгоды), предметное общение (общение с предметами, одновременно наделяя их эмоциональным фоном).
Объяснение:
Так, все эти виды общения говорят нам о том, что общение является сложным процессом установления контактов между людьми и группами. Процесс общения включает в себя еще несколько процессов. Существует, как минимум, 3: коммуникация (то есть непосредственный обмен информацией), интеракция (обмен действиями) и социальная перцепция (восприятие и понимание собеседника).
Общение – важнейшая часть человеческой жизни, без которой никакая деятельность невозможна.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
По мнению философа xvi в. томаса гоббса, государство существовало не всегда. сначала была война всех против всех, и в ней человек сам должен был себя защищать. постепенно люди пришли к идее «общественного договора»: они как бы заключили неписаный договор о том, что часть своей свободы они государству, т.е. обязуются ему повиноваться, а взамен оно обязуется их охранять от разбойников и внешних врагов. таким образом, главная цель государства — охрана своих подданных, забота о них. первое государство возникло на древнем востоке много тысяч лет назад, и до нашего времени значительное число народов стремится создать свою государственность. древние греки перепробовали все виды и формы правления: монархию (власть одного, покоящуюся на законе), тиранию (беззаконную власть одного человека), олигархию (беззаконную власть группы богатейших людей), демократию (власть народа) и охлократию (власть толпы демократия, наверное, лучшая форма государства: всеобщее избирательное право, всеобщая выборность, когда любой человек, достигший определённого возраста и умственно здоровый, может быть избран в органы власти, наконец, соблюдение прав и свобод каждого человека. правда, в древнегреческой демократии рабы считались имуществом и прав не имели. однако в мировой и демократии, и монархии нередко тяготели к узурпации власти, подавлению прав и свобод личности. чтобы этого избежать, философ джон локк и французский мыслитель шарль монтескьё предложили принцип разделения властей, который, постепенно развиваясь, к настоящему времени требует наличия в обществе трёх ветвей власти: законодательной власти (парламент); исполнительной власти (правительство); судебной власти. свободную прессу вместе с иными средствами массовой информации (сми) сейчас называют четвёртой властью. все эти ветви власти самостоятельны, но при этом контролируют друг друга и делают невозможным захват власти каким-нибудь одним лицом или политической организацией. (по материалам энциклопедии для школьников.) как автор текста объясняет причину заключения общественного договора? какая главная цель государства названа в тексте? как гражданское общество может повлиять на развитие демократии в стране? (используя текст и обществоведческие знания, укажите любые три направления влияния.) в чём, по мнению автора текста, состоит принцип разделения властей? опираясь на знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, объясните, почему сми называют «четвёртой властью». как названные в тексте признаки демократического государства проявляются в современной россии? используя текст, укажите любые два признака и проиллюстрируйте их на примере современной россии. составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. подтвердите двумя аргументами мысль автора о том, что разделение властей делает невозможным захват власти каким-либо одним лицом или организацией.