Что из является примером социального института политической сферы? 1)сми 2)армия 3)банки 4)хозяйственные объединения людей

2 - армия /20символов/

Вариант 1

1. Характерной чертой рыночной экономики является:

1) Свободный обмен между продавцом и покупателем

2. Конкуренция – означает:

2) сталкивать

3. Спрос – это:

2) Желание и возможность потребителя купить конкретный товар

4. Чем выше цена товара или услуги:

2) тем меньше спрос

5. К экономической сфере относится:

1) потребление материальных благ;

6. Мастер К. по результатам работы за год получил от фирмы крупную денежную премию. Этот пример иллюстрирует отношения в сфере:

3) распределения;

7. Рыночная система хозяйствования функционирует при обязательном условии

4) частной собственности на средства производства

8. Открывающийся салон сотовой связи объявляет условия конкурса на вакантное место главного инженера. Это пример функционирования рынка

2) труда

9. Доход, получаемый собственником акций, называется

4) дивидендом

10.  Составление расходной части государственного бюджета иллюстрирует экономическую деятельность в сфере

4) распределения

11.  Установите соответствиемежду характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) многообразие форм собственности - 2) Рыночная

Б) контроль за производством и распределением со стороны государства - 1) Административно-командная

В) действие закона спроса и предложения - 2) Рыночная

Г) централизованное ценообразование - 1) Административно-командная  

Д) экономическая независимость товаропроизводителей - 2) Рыночная

12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «производитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о производителе.

Обществоведы вкладывают в понятие "производитель" такой смысл: это тот (человек/компания), кто создает товары и услуги для удовлетворения потребностей населения.

Деятельность производителя связана с извлечением прибыли и одновременном с этим удовлетворении общественных нужд.  Для создания чего-либо производитель использует сырье и/или иные ресурсы, которые позволяют изготавливать в больших масштабах.

13. С трех примеров проиллюстрируйте процесс государственного регулирования экономики.

Например, введение налог на роскошь, а где-то имеет форму налога на сверхприбыль компаний - в данном примере государство пытается регулировать социальное неравенство.

Или такой пример - антимонопольная политика государства, которая выражается в таком конкретном примере, как судебный процесс против компании Microsoft.

И третий пример - таможенные пошлины - их вводит почти каждое государство на отдельные товары - так государство регулирует экономику, а именно налогообложение.

14. В чем проявляется ограниченность экономических ресурсов? Приведите не менее трех положений.

Возьмем в пример, такой экономический ресурс как труд. Труд является ограниченным ресурсом, потому что:

1) труд ограничен возможностями работника

2) труд ограничен количеством рабочего времени

3) труд ограничен уровнем знаний и квалификацией

15.

3 «Нужно думать не о том, что нам может пригодиться, а только о том, без чего мы не сможем обойтись.» (Д. Джером.)

В данном высказывании поднята проблема рационального выбора, про который человек часто забывает вступив на порог магазина. Наши приобретения сегодня пропитаны вещизмом, потому что мы делаем покупки не исходя из того, что нам необходимо, а из того, что возможно нам понадобится, но скорее всего, не понадобится. И своим эмоциональным, а не рациональным выбором мы неправильно тратим деньги, создавая мусор.  

Конференция, посвященная 25-летию становления гендерных исследований в системе российского высшего образования, была организована Ивановским государственным университетом, Институтом социально-политических исследований РАН, РАНХиГС и Федерацией женщин с университетским образованием. В научном форуме приняли участие 145 представителей тридцати российских университетов (МГУ, МГИМО, СПбГУ, ИГУ, РАНХиГС, НИУ ВШЭ и др.), восьми институтов РАН и Российской академии образования, ученые из США, Великобритании и Таджикистана.

Собравшихся приветствовали председатель Думы Ивановской области М.А.Дмитриева и инициатор конференции — заместитель председателя правительства Ивановской области, главный редактор журнала «Женщина в российском обществе» О.А.Хасбулатова. Приветствие от имени проректора МГИМО по научной работе Е.М.Кожокина огласила заведующая кафедрой педагогики и психологии Е.В.Воевода.