При обсуждении проблемы отклоняющегося поведения подростков нередко высказывается мнение что родительский контроль предотвратить нарушение подростком общественных норм несколько аргументов за и несколько аргументов против этого мнения

Против термина.
1) Родители могут слишком переусердствовать с родительским контролем тем самым подтолкнуть интерес подростка к запрещённому,как говорится "запретный плод сладок".
2) Также старания родителей о том чтобы их ребёнок страдалл    девиантным поведением может привести к не очень хорошему результату.Ограждая его от других детей(потому что на их взгляд они ведут себя неподобающим образом) подросток просто остнанется без друзей или будет изгоем,не самому понять и отличить плохое от хорошего.

ответ во вложении

Обязанность — это основа прогресса общества. Прогресс общества определяется выполнением обязанностей людьми. Люди выполняют свою обязанность трудиться из поколения в поколение, побуждая человечество к расцвету и совершенству. 

Есть много разных обязанностей:

1. Обязанность уважать мир и безопасность.
2. Обязанность уважать международное право.
3. Обязанность защищать окружающую среду.
4. Обязанность содействовать развитию культуры.
5. Обязанности, вытекающие из права на труд.
6. Обязанности, вытекающие из права на образование.
7. Обязанность оказывать и проявлять солидарность.

8. Обязанность соблюдения закона.

9. Обязанность быть ответственным за свою жизнь

Обязанностей у людей очень много и все они разные. Дак вот для нормальной жизни общества необходимо, чтобы все люди  не только имели права, но и обязанности потому, что без даже перечисленных выше обязанностей, люди бы стали жестокими, невообразимо простыми и моё мнение: мы бы тогда ни чем не отличались от животных.

А эти 2 категории связаны между собой: невозможно воспользоваться ПРАВОМ на потребление чего-то, пока кто-то не будет ОБЯЗАН его произвести (воспроизвести) , т. е произвести объект потребления. Все члены общества являются потребителями и в этом связаны неразрывно между собой. Именно общество обеспечивает и нормальной жизни (нормы-разные на каждом этапе развития общества) членов общества, защищает его. Пример, я имею право на получение знаний, чтобы потом работать и развивать производство. Но необходимы люди, которые обязаны обеспечить мне такую услугу, создать условия, где я бы могла такие знания и навыки получать. И есть институт, который увязывает эти права и обязанности в единое... это государство