Выбери правильный ответ "что такое ископаемое? " а) горные породы и минералы, добываемые из недр земли, которые используются человеком или могут быть применены в народном хозяйстве. б) слои горных пород, залегающие по земной поверхностью. в) совокупность форм земной поверхности, различающихся по очертаниям и размерам. г) единый природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания.

Будет под номером 1 или а 
ответ: а 

ответ под буквой а) ну или 1

ответ: «Революция за два дня проделывает работу десяти лет и за десять лет губит труд пяти столетий». (Поль Валери)                            

Революция является коренной ломкой существующего государственного устройства. Её можно сравнить с общественным взрывом, ведь, как правило, революционеры достигают своих целей силой, за счёт чего, конечно же, возникают конфликты, которые потрясают всю страну. Однако нельзя говорить, что все, что влечет за собой революция - это анархия и хаос. Конечно же, существует и обратная, положительная сторона этой медали - коренная ломка всех сфер общества его незамедлительному развитию.

В одной из своих работ французский философ Поль Валери сказал: «Революция за два дня проделывает работу десяти лет и за десять лет губит труд пяти столетий». Я думаю, что он в своём высказывании говорит именно о достоинствах революции. Революция на самом деле за два дня проделывает работу десяти лет. Когда находится группа людей, желающая сменить сложившийся уклад в обществе, то, захватив власть, они будут активно преобразовывать страну. Так и выходит, что государство за несколько месяцев достигает того, что было невозможно при правителе даже за многие годы.

Думаю, фраза, что коренная ломка "за десять лет губит труд пяти столетий" тоже имеет положительный характер в адрес революции. Я считаю, что если в стране все хорошо, то никто не захочет менять власть, или, по крайней мере, народ этого не допустит. Значит, революция является вынужденной мерой, когда люди уже не в силах терпеть сложившуюся обстановку. Всего лишь за несколько лет она на самом деле изменить состояние страны настолько, что труды лет, преобразования, реформы, законопроекты просто не нужны и остаются только в книгах истории.

Поль Валери в одном предложении сумел сформулировать очень важную мысль - революция не несёт только разрушительный характер, она также обществу преодолеть проблемы, которые была не решать другая власть. Я согласна с этим высказыванием на все сто, ведь, не будь революций, неизвестно, существовали б такие понятия, как равноправие, свободы человека, права. Я считаю, что всем этим мы обязаны революциям.

Объяснение:

Права дитини

Права дитини - звід прав дітей, зафіксованих в міжнародних документах з прав дитини. Відповідно до Конвенції про права дитини, дитина - це особа, яка не досягла 18 років. Держава взяла на себе зобов'язання захищати дітей, тому вони мають такі ж права, як і дорослі.

Ø Дитина має право на сім'ю.

Ø Дитина має право на турботу і захист з боку держави, якщо немає тимчасової або постійної захисту з боку батьків.

Ø Дитина має право відвідувати школу і вчитися.

Ø Дитина має право на рівність.

Ø Дитина має право вільно висловлювати свої думки.

Кожна дитина повинна знати свої права, обов'язки, щоб з легкістю ними оперувати в потрібній для нього ситуації. Але для цього він практично не має доступу до інформації, матеріалів, докладно зачіпають і розкриває дану тему. Особливо гостро стоїть питання в системі шкільної правової освіти в Росії. Мало до з боку держави - вважається, що предмет «Права людини» не відноситься до обов'язкової для викладання в школі програму. Російські діти, за даними офіційної статистики останніх років, перебувають у важкому становищі. Насильству в сім'ї піддається щорічно близько 2 млн. Дітей у віці до 14 років.

Ø Дитина має право на власну думку.

Ø Дитина має право на ім'я і громадянство.

Ø Дитина має право на отримання інформації.

Ø Дитина має право на захист від насильства і жорстокого поводження.

Ø Дитина має право на медичне обслуговування.

Ø Дитина має право на відпочинок і дозвілля.

Ø Дитина має право на додаткову до з боку держави, якщо є особливі потреби (наприклад, у дітей з обмеженими можливостями).