Кого из указанного ниже списка можно отнести к элите советского общества ? можно ли его расширить и за счёт кого? а) ведущие политики б)крупнейшие бизнесмены в)высокопоставленные госслужащие г)армейское руководство д)руководители спецслужб

Я думаю, что а,г и д

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
1)Высказавание Д.Джеймса о достоинстве
2)Историческая информация о поведении людей, перживающих горе
3)Как быть веселым, но в тоже время не надоедать остротами ума
4)Умейте слушать и слышать
5)Не мучайтесь своими недостатками
6)Будьте правдивы

2. Почему, по мнению автора, человеку не нужно быть смешным (укажите любые две
причины)?
-Вечно «сыплющий» остротами молодой человек перестаёт восприниматься как достойно ведущий себя.
-Он(человек) становится шутом. А это худшее, что может случиться с человеком в обществе, и это означает, в конечном счёте, потерю юмора.

3. Объясните смысл термина «комплекс неполноценности». Как «комплекс неполноценности» может повлиять на самооценку и деятельность человека? Почему автор считает, что «хуже нет, когда у человека развивается "комплекс неполноценности"»?
-Хуже нет, когда в человеке развивается «комплекс
неполноценности», а вместе с ним озлобленность, недоброжелательность к другим лицам, зависть. Человек теряет то, что в нём самое хорошее, – доброту…

1. Какие суждения верны?

А. любой человек является личностью

Б. личность есть совокупность индивидуальных черт

В. личностью человек становится при взрослении

Г. на становление личности в первую очередь влияют родственники

г)АБВГ

2. верны ли суждения

А. человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми

Б. человек может определить, каков он, не интересуясь мнением других людей о себе

б) верно А и Б

3. к социальным относятся потребности человека:

г) общении

4. верны ли суждения о человеке?

А. можно быть духовно богатым человеком и творить недобрые дела

Б. духовное богатство не позволяет человеку притупить в себе сострадание

в) верно только Б

5. наиболее общее понятие, обозначающее существование человека во всем многообразии его проявлений - это

г) бытие

6. Инженер А. потерял работу в связи с закрытием предприятия и, не найдя работу по специальности, вскоре серьезно заболел. Врачи предположили, что болезнь вызвана невозможностью заниматься привычным делом. Данная ситуация является примером проявления человека как существа:

г) биопсихолосоциального

7. что из указанного ниже отличает понятие "воспитание" от понятия "социальизация"?

а) осознание и целенаправленное воздействие на человека окружающих людей

б) приобщение личности к миру культуры

8. что из перечисленного является проявлением сознательного?

а человека точно воспроизводить действительность в мышлении

9. человек отличается от любого животного тем, что

а) производит свою собственную окружающую среду

е) может действовать не только по потребностям, но и по своей воле и фантазии

10. социальная сущность человека

д) является выражением совокупности всех общественных отношений