Этот принцип в древнем мире служил установлению равновесия между преступлением и наказанием.

Глаз за глаз, зуб за зуб вроде

Человек является лишь звеном в эволюционной цепи, не имеющей определенной направленности от простого к сложному. Приверженцы данного взгляда не считают человека последним звеном в этой цепи, более того, после него могут следовать другие организмы. Одним из аргументов является то, что разграничение организмов на простые и сложные – понятие относительное. Так, трудно определить, какой организм более сложен – пчела или рыба. История жизни на Земле содержит сведения о том, каким образом одни группы животных исчезли, а другие появились, чтобы впоследствии также исчезнуть. Жизнь, между тем, не останавливалась. Пришел черед других хозяев – млекопитающих, из числа которых выделился человек. Так как условия жизни на планете менялись, верх одержали те группы организмов, которым удалось лучше при к изменениям в природе. Жизнь продолжалась. Бактерии могут выживать при таких температурах, которые
человек не выдержать. Они появились на земле миллионы лет назад, и нет никаких причин, которые не позволили бы им выживать и в дальнейшем

1-2) Потому что школа - это, в первую очередь, место,где человек формируется, как личность. Он познает мир, границы допустимого, себя. Поэтому, за частую, компания в которую ты попал в школе будет многое решать. Будешь ли ты активистом и отличником или хулиганом и двоечником, часто, определяет компания.
3) Отсутствие дружбы в классе - отсутствие сплочённости, командного духа, лидера и слаженной системы.
4) Дружный класс - это умение работать в команде
5)определенно, нет. Все люди разные, поэтому даже в самом дружном классе будут 2 человека, которые будут не любить друг друга, хотя это может быть не так заметно