Составьте рассказ о том, как вы способствуете сохранению окружающей среды , используя план: 1) в чём именно проявляется ваша забота о природе родного города / района/края? почему важна регулярность деятельности , направленной на сохранение экологии ? 2) какие сложности вы испытываете , заботясь о природе? как , на ваш взгляд, эти сложности можно преодолеть? ​

я не хотел бы жить в идеальном государстве платона, потому что целый ряд его высказываний и утверждений представляются мне субъективными и недостаточно обоснованными. к примеру, классовое разделение общества, оно демонстрирует несовершенство социальной структуры. я считаю, что воспитание детей государством – идея не совсем разумная, каждый человек должен быть отличным от другого, разность взглядов, по-моему, залог развития общества и каждой его частицы. ведь воспитание включает в себя не только образование так таковое, а ещё определённое число внешних факторов, от которых зависят формирование полноценной для социума личности. как я уже упомянул, классовое разделение мне представляется несовершенным потому, что те правила и условности которые в ней присутствуют, отвергают принципы саморазвития, я имею ввиду то, что индивид должен иметь цель, или стремление к нечто более лучшему. платон же в своём суждении демонстрирует обратное, его идеальное государство определяет человека на определённую классовую ступень, без возможности перехода на более высшую, тем самым уничтожает стимул к развитию. в условиях, которые описывал платон, государство вполне можно назвать законсервированным, не никаким изменениям, ни отрицательным, ни положительным. олигархия, представляющаяся данному философу, как идеальная форма правления, имеет огромное множество качеств, которые нельзя причислить к идеальным. на мой взгляд, основным недостатком этой формы правления является то, что не все «лучшие» способны государством, они могут обладать властью, но таковое явление есть талант и, конечно же, умение, коими даже не все «лучшие». существование невозможно без каких-либо трудностей, оно стало бы совсем безынтересным, да и бессмысленным, ведь смысл жизни для каждого свой, а для меня трудности, которые встают на пути являются стимулом к совершенствованию и продолжению своего пути, неизведанного, но безумно интересного. социальная структура должна соответствовать социально-психологической структуре человека, а в государстве платона данное, с моей точки зрения, законное высказывание не имеет место быть. безусловно, я с обыденной, общепринятой точки зрения, но она более соответствует моим убеждениям. резюме: «мы не властны над временем, но и время в чем-то не властно над нами: бег времени в нашем сознании то замедляется – при ожидании, то ускоряется – при достижении, то прекращается вовсе – при угасании стимула к жизни» (и. шевелев).в.романовский

Саша, так как ему уже 12, имеет право высказать свое мнение, и к его мнению будут обязаны прислушаться 2. смотря какая работа, на некоторые вроде без разрешения родителей допускаются, тем более ему 14, но не уверена 3. мнение марины, в этом случае, учитываться не будет, здесь все решат документы, на удочерение 4. так как максиму, нет еще 12, он не сможет отстоять свое мнение в суде 5. это чисто на моральном уровне, тут ни кто заставить не сможет, ведь мама не платила алименты, а значит и не сможет взыскать с дочери