Задали дз с докладом на тему "автомобиль будущего: каким он будет? ", "как дом "вышел" из-под земли? " или "от печатной книги до интернет-книги" p.s. нужен доклад на одну из тем.

Автомобиль будущего:
Какие же они будут автомобили будущего?!
Автомобили будущего интересно,сейчас в наше время автомобили с зеркалами с ручками двери открываются и закрываются с человека.А а будущем они будут такими двери машины будут открываться сами с прикладывание руки Тоесть прикладываешь руку к сенсору и машина открывается сама так же она будет и закрывать я никто кроме своего хозяина по отпечаткам не сможет зайти в эту машину возможно еще можно будет настроить так то что семья хозяина тоже может зайти в машину также по отпечаткам двери также будет открываться вверх ани как мы привыкли там не были зеркало будет только экраны. Так как я сейчас смотрю новости И там показывают машины будущего И там об этом рассказывал то что я написал поэтому эта информация абсолютно достоверным, не знаю Насчет того будут ли они летать или нет но я знаю еще одно то что скорее всего их не будет вводить а они сами будут ездить возможно Набери только давить на педаль Но это еще не факт Возможно они сами будет ездить кстати какие машины и вправду существует Но их очень мало а через день 20:30 или вообще 40 и будет очень долго ты не найдешь машину которая будет ездить не само с водитель Возможно они будут летать но насчет этого я ничего сказать не могу Может быть какой нибудь, верьте мне удачи

Во время перемены в учительской завуч подошла к одной из учительниц (Нина Ивановна) и попросила поработать дополнительно в группе продленного дня, т. к. воспитатель заболела. Нина Ивановна согласилась, сказав что не против подработать и деньги к отпуску очень нужны. На следующий день к Нине Ивановне подошла учитель класса на котором ее попросили поработать (Людмила Петровна) и заявила, что это ее класс и она сама будет вести группу продленного дня.Нина Ивановна стала объяснять, что ее просила поработать завуч, и она выйдет сама на подработку в группу. Завязался спор и обе учительницы пошли на разбор ситуации к завучу. Но завуч приняла сторону Людмилы Петровны, сказав, что раз это класс Людмилы Петровны, то пусть сама и работает.Нина Ивановна стояла в недоумении, ее это очень обидело, и ничего не объясняя, она ушла из кабинета, бросив на прощанье, что образованные люди словами не манипулируют. На следующий день учительницы не поздоровались друг с другом, возникла конфликтная ситуация.

Причины: распределение дополнительного заработка, личностные особенности одного из участников конфликта (самолюбие )Пути выхода: переговоры, выяснение потребностей, желаний

Во время перемены в учительской завуч подошла к одной из учительниц (Нина Ивановна) и попросила поработать дополнительно в группе продленного дня, т. к. воспитатель заболела. Нина Ивановна согласилась, сказав что не против подработать и деньги к отпуску очень нужны. На следующий день к Нине Ивановне подошла учитель класса на котором ее попросили поработать (Людмила Петровна) и заявила, что это ее класс и она сама будет вести группу продленного дня.Нина Ивановна стала объяснять, что ее просила поработать завуч, и она выйдет сама на подработку в группу. Завязался спор и обе учительницы пошли на разбор ситуации к завучу. Но завуч приняла сторону Людмилы Петровны, сказав, что раз это класс Людмилы Петровны, то пусть сама и работает.Нина Ивановна стояла в недоумении, ее это очень обидело, и ничего не объясняя, она ушла из кабинета, бросив на прощанье, что образованные люди словами не манипулируют. На следующий день учительницы не поздоровались друг с другом, возникла конфликтная ситуация.

Причины: распределение дополнительного заработка, личностные особенности одного из участников конфликта (самолюбие )Пути выхода: переговоры, выяснение потребностей, желаний