Найдите черты сходства и отличия между рыночной и командной системами: в первую колонку запишите черты сходства, во вторую – черты отличия (номера 1) наличие налоговой системы; 2) частная собственность на средства производства; 3) наличие государственного сектора в ; 4) общественная собственность на средства производства; 5) товарный дефицит. найдите в списке функции государства в сфере . выпишите номера. 1) стабилизация ; 2) охрана памятников культуры; 3) контроль за деятельностью стратегически важных отраслей ; 4) проведение выборов в центральные и местные органы власти; 5) законодательное закрепление прав собственности. все перечисленные ниже понятия, за исключением одного, относятся к категории «доходы государственного бюджета». выпишите лишнее понятие. акцизы, налог с продаж, таможенная пошлина, дотации предприятиям.

3,4- сходства
1,2-различия

Какие три особенности правовых норм названы в тексте?

• Нормы всегда взаимодействуют друг с другом и сплетаются в одну систему.

• Правовых норм очень много, они разнообразны.

• Нормы закрепляют все важные, необходимые для общества, отношения.

• Правовые нормы конкретны – у них есть только одно, определенное толкование.

Какие два механизма регулирования общественных отношений назвал автор? В чём он видит причину многообразия социальных норм?

Если нарушаются неправовые социальные нормы, действуют меры общественного воздействия, такие как общественное осуждение. А в случае нарушения правовых норм нарушителем озаботится уже государство – тут будут работать государственные органы, такие как полиция и суд.

Многообразие норм является следствием того, что существуют как правовые, так и неправовые нормы, и они присутствуют на каждом уровне – как между группами, так и между отдельными людьми. Эти нормы иногда дополняют друг друга, а иногда и противоречат. Их хитросплетения и приводят к этому многообразию – человек должен следовать и тем, и другим, учитывать права всех и каждого, и в то же время следовать государственным законам и нормам.

Приведите по одному примеру нормы:  

1) конституционного права;  

Родители обязаны обеспечить детям общее основное образование – по закону дети должны его получить, это их право, и они могут требовать его исполнения.

2) административного права;

"О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" - любые обращения в государственные органы должны быть рассмотрены. Если вам кажется, что ваши права ущемляют – вы можете сразу обратиться в суд, и ваш запрос рассмотрят. Что будет дальше – неизвестно, но вы можете быть уверены, что его рассмотрели

3) гражданского права.  

Все имущественные отношения. Гражданское право регулирует все договоры дарения, купли и продажи. К примеру, если вы купили то-либо, то по гражданскому праву бывший владелец предмета не может претендовать на владение этим предметом.

В некоторых случаях моральная и правовая оценки одного и того же поступка противоположны. Смоделируйте подобную ситуацию. В чём состоит опасность подобной ситуации?  

Опасность в том, что человек, совершая поступок из моральных убеждений, нарушает закон. Это опасно для него, потому что его поступок может рассматриваться как преступление. Таким образом человек может быть наказан за совершение морально хорошего поступка.  

Если человек убивает опасного преступника, угрожавшего кому-нибудь оружием, то его могут посадить в тюрьму, хотя он только что кому-то жизнь. С точки зрения морали он поступил правильно, а с точки зрения закона – нет.

У Пак Чимина довольно богатый духовный мир,что уж говорить о творчестве.Уже в детстве Чимин проявлял тягу к творчеству, и в семье поощряли этот интерес. Родители не жалели денег на оплату занятий старшего сына танцами: мальчик всерьёз увлёкся поппингом.Характер Пак Чимина ясно говорит об его внутреннем мире, насыщенном истинными ценностями. Пак Чимин можно также сказать благоразумен и добродетельный.Его богатый внутренний и духовный мир включает в себя также стойкость характера,тяга к творчеству,а ведь все начинается с детства.Другой обязательный момент — это мотивация. Пока человеку интересно узнавать что-то новое, углублять и расширять свои познания, его внутренний мир не обеднеет. Если же у человека нет никакой цели, то внутренний мир быстро обеднеет.  

Объяснение: