Расскажите о своих бабушке и дедушке, что они были детьми войны : )

Моя бабушка была ребёнком когда начилась война. ей было всего 6лет. жила она в деревне Силино(Калужская обл.,Мещовский р/н). она маме по дому, присматривала за братьями и сестрами. иногда выбегали встречать советских солдат идущих в наступление.

1) Может быть дано название «Межличностный конфликт» или близкие по смыслу названия.

2) Первый — конфликт безысходности (для вовлечённых в него индивидов нет удовлетворительного выхода из конфликта); второй — конфликт неопределённости (при неопределённом положительном или отрицательном отношении одного из партнёров к другому он не встречает к себе столь же однозначного отношения, ни положительного, ни отрицательного); третий — один и тот же человек вызывает к себе одновременно и положительное, и отрицательное отношение (всякое движение, направленное на сближение с ним, довольно скоро останавливается, так как сближение вызывает усиливающееся стремление разорвать с данным человеком взаимоотношения).

3) Может быть приведён пример конфликта между двумя друзьями, один из которых хочет помириться с другом, а второй — нет. В качестве прекращения этого конфликта может быть названо прекращение дружбы. Могут быть приведены иные примеры конфликтов и их разрешения.

1. Потребность - нужда человека в чем-либо, что необходимо для его существования.

2. Виды потребностей человека:

а) социальные (это то, что требуется для нормального развития человека как личности);

б) биологические (это то, что необходимо для нормального развития человека как индивида);

в) духовные или познавательные (это то, что необходимо для развития человеческой индивидуальности).

3. Индивидуальный характер потребностей определяется различным уровнем развития сознания, то есть каждый человек приобретает то, что ему нужно приобрести.

4. Элементы духовного мира личности:

а) Духовные потребности (самовыражение, познание окружающего мира и т.д.);

б) Убеждения и твердые взгляды;

в) Социальная деятельность (общение, взаимодействие с обществом и т.д.);

г) Постановка и достижение целей;

д) Вера и истинность в своих убеждениях (без веры человек становится рабом системы);

е) Чувства и эмоции;

ж) Жизненные ценности и идеалы.

5. Мышление - активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях.