Верны ли следующие суждения о конституции российской федерации? а. конституция российской федерации обладает высшей юридической силой. б. конституция является сводом законов российской федерации. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Каждый из нас чего-то боится: смерти, потери того, что дорого или принятия решения изменить жизнь. В этом нет ничего плохого, ведь страх – это эмоция, присущая абсолютно всем. Кто-то под его влиянием трусит, прячется и старается избежать трудных жизненных ситуаций, а другой идет навстречу невзгодам, борется со своим страхом и преодолевает его. Что ему в этом Конечно, смелость. Это положительная черта характера, проявляющаяся как решительность и храбрость при выполнении действий, связанных с риском и опасностью. Смелый человек полон отваги и мужества и совершить героический поступок, защищая близких и свою Родину. Для чего человеку нужна смелость? Над этим вопросом рассуждали многие литературные деятели, и, найдя ответ, они давали его в своих произведениях. В. К. Железников в повести «Чучело» рассказывает читателю о Лизе Бессольцевой – храброй девочке, взявшей вину друга на себя и из-за этого в последствии подвергшийся жестоким унижениям со стороны одноклассников.

Большинство людей считают воспоминания о школе самыми лучшими и приятными в своей жизни. Вспоминая о тех хороших деньках люди, обычно, описывают это как абсолютно беззаботное время, когда было достаточно времени на развлечения, и когда было абсолютно всё равно на окружающий мир, было важно только время, проводимое с друзьями и родными. Так или иначе, большинство людей ценят свои воспоминания о школе и времени проведенного в ней.

Любой человек, сравнивая себе с собой во времена обучения в школе, и сейчас расскажет о совершенно двух разных людях. Время, которое я сейчас провожу в школе, хоть и не является беззаботным, но оно довольно таки приятное, и есть вещи, которые я буду вспоминать после её окончания, из-за чего я хочу как можно больше успеть за время своего обучения в ней. Большинство людей, и мои одноклассники не исключение, не ценят время, проведённое в школе. Они говорят о школе как о чём- то негативном, что вызывает у них негативные ассоциации, и  будет вызывать их после её окончания. Я не согласен с их мнением, из-за чего мы часто спорим.

По моему мнению, время, проведенное в школе, является идентификатором нашей молодости, то - есть, так как мы вели себя в юношестве, в школе, и далее в учебном заведении характеризует это как нашу молодость. Из-за этого я стараюсь проводить время в школе как можно продуктивнее, живя одним днём и не вспоминая о проблемах, так как я стараюсь учиться прилежно, и они меня не беспокоят. Данную мысль я стараюсь донести до своего окружения, будь то одноклассники или кто-то ещё, и есть те, кто даже прислушивается, хотя их и не очень много, я стараюсь изо всех сил привить своим друзьям эту мысль. Некоторые из них прислушиваются ко мне, а некоторые, соответственно, нет, но так или иначе я буду вести себя в школе так, как считаю нужным, с оговоркой на школьные правила.

В данном сочинении я рассуждал над темой школы, и своего поведения в ней. Я дал чёткий аргументированный ответ в своём произведении на вопрос, который был задан для его написания. Однако так как произведение является сочинением, мнение, описанное в нём, является субъективным, из-за чего может быть опровергнуто, так как не претендует на истинную верность.

Объяснение: