1. ниже ряд терминов. все они, за исключением двух, являются элементами политической системы. найдите два термина, «» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) политические партии, 2) банки, з) государства, 4)производство, 5) общественные организации. 2. найдите в ниже списке признаки демократии. запишите цифры, под которыми они указаны. 1) принятие решений большинством и подчинение меньшинства большинству при их осуществлении 2) периодическая выборность и сменяемость центральных и местных органов государственной власти 3) демократический контроль общества над силовыми структурами, используемыми только по прямому назначению и строго в рамках законов 3. что из перечисленного представляет собой институт гражданского общества? 1) правительство 2) прокуратура 3) адвокатура 4) завод 4.правовое государство, в отличие от любого другого государства невозможно без 1) гражданского общества 2) суда 3) правоохранительных органов 4) законов 4. кого из представителей разных слоев общества можно отнести к политической элите? 1) священник приходской церкви 2) судья конституционного суда рф з) директор школы 4) член акционерного общества 5. политическая партия 1) участвует в борьбе за власть 2) избирает депутатов парламента 3) определяет рыночные цены 4) взимает налоги с населения 6. одной из характеристик, определяющей любое современное сми, является 1)публичность 2)зависимость от власти 3)популизм 4)обращение к политике 7. гражданка г. обратилась в суд с жалобой на местные органы власти, которые отказались поставить ее в очередь на получение муниципального жилья. рассмотрев существо дела, городской суд отказался принять жалобу, в последующих судебных инстанциях - в суде субъекта рф и в верховном суде гражданка г. также получила отказ. какие данные позволят определить, правовое это государство или нет? 1) где работает гражданка г. и какую должность она занимает 2) есть ли у гражданки г. родственники, у которых она может поселиться з) каков состав семьи гражданки г. 4) отвечает ли жилье гражданки г. требованиям, необходимым для постановки на очередь 8. ли следующие суждения о политических партиях? а. политические партии обосновывают политические цели, разрабатывают борьбы за власть. б. политические партии стремятся добиться поддержки избирателей на выборах. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. выборы в федеральное собрание российской федерации осуществляются по избирательной системе 1) смешанной 2) унитарной 3) мажоритарной 4) пропорциональной 10. на референдум в российской федерации выносится (ятся) 1) конституция 2) федеральные законы 3) поправки в конституцию 4) государственный бюджет 11. при пропорциональной избирательной системе создается 1) многомандатный избирательный округ 2) одномандатный избирательный округ з) единый избирательный округ 4) государственный избирательный округ 12. одной из функций политического лидера является 1) установление культа личности 2) единоличное воздействие на нижестоящих 3) навязывания своей воли другим людям 4) нахождение и принятие оптимальных политических решений 13. в государстве г. во время голосования граждане получают списки политических партий, борющихся за места в парламенте. победителями по закону окажутся партии, получившие не менее 5% голосов. какая избирательная система существует в данном государстве? 1)смешанная 2)мажоритарная 3)пропорциональная 4)открытая

2.1,3.2.2.2.1.1.4.3.1.3.4.4.4

Каким образом различные аспекты и уровни функционирования, взаимодействуя между собой, образуют неповторимую целостную индивидуальность, как формируется человеческая личность? Процесс формирования и развития личности наиболее понятен при рассмотрении трех его компонентов: детерминант, стадий и черт личности.

Детерминанты личности – это группы факторов, предопределяющие формирование и развитие личности. Наиболее исследованные детерминанты – это биологические, социальные и культурные.

Биологические (наследственные, генетические, физиологические) факторы влияют как прямым, так и косвенным образом (например, теория существования прямой зависимости между типом личности и формами человеческого тела). Социальные факторы (родители, семья, сверстники, соседи, друзья, Я-концепция, архетипы) также определяют личность человека. Влияние социальных факторов не прекращается и тогда, когда человек достигает взрослого возраста, а процессы социализации на рабочем месте и социальные роли воздействуют на человеческую личность, ее восприятие и поведение. Культурные факторы представляют собой характеристики обширной социокультурной среды, существенно влияющей на личность и формирующей ее иерархию ценностей, социальную динамику. Приоритеты ценностей, мотивы, формы приемлемого поведения (например, сотрудничество, соперничество), отношение к власти, полоролевые стереотипы меняются и отличаются в разных странах. На личность также воздействуют ситуационные факторы, причем часто непредсказуемо. Они могут решающим образом повлиять на формирование личности или выявить какие-либо скрытые ее черты, которые проявляются только в особых ситуациях (например, спонтанные героические поступки, преступления).

О соотношении основных подходов к формированию и развитию личности можно получить представление, анализируя рис. 3.2.1.

Рис. 3.2.1. Подходы к формированию и развитию личности

Стадии развития личности. Этот подход рассматривает каждую человеческую личность как развивающуюся по определенным стадиям во взаимодействии со средой. Основные сторонники концепции развития личности по этапам (стадиям) – З. Фрейд, Э. Эриксон – определяют ее как смену кризисов психосоциальной идентичности; А. Мас-лоу и К. Роджерс – как реализацию потребности в самоактуализации; Ж. Пиаже – как периодизацию умственного развития; Ш. Бюлер – как развитие интенций (намерений, целей) и самостоятельно делать осознанный выбор; А.В. Петровский – как процесс вхождения и интеграции с социальной средой; В.И. Слободчиков – как становление человеческой субъективности через рефлексию.

Социализация – это усвоение индивидом социального опыта, в ходе которого формируется конкретная личность (более подробно см. в главе 10). Диалектическое единство адаптации, интеграции, саморазвития и самореализации в процессе социализации обеспечивает оптимальное развитие личности на протяжении всей жизни человека во взаимодействии с окружающей средой. Применительно к ОП главное – это идея развития. Со временем люди меняются, и ход этих изменений в какой-то степени устойчив и не случаен, а следовательно, предсказуем. Многие изменения будут полезными и желательными как для человека, так и для организации. Как сознательные, так и бессознательные стадии развития личности отмечены разнообразными кризисами переходных периодов («культурный и организационный шок» при вхождении в организацию и др.).

1)1 ситуация- т.к я являюсь Гражданом Рф  и дее

   2 ситуация-Государство должно обеспечить меня всем нужным для моего образования.

   3 ситуация-если я уже являюсь полноценном гражданином,то я могу  устроится на работу и себя содержать;

    4 ситуация-мои права.

2)"Моя хата с краю -ничего не знаю".Да я сталкивалась с такой позицией в своей жизни.Жизненная установка формируется с возрастом,только ты потом осазнаёшь как себя правильно вести в данным момент.Это позиция может привести к одиночеству ,ннедоверие.

3)Потому что гражданство -самое важное в каждой политической стране.Ведь речь идёт о людях .которые получая гражданство могут знать и защитить свои права.А вопрос о гражданстве самые главные и сложные вопросы в мире.