Два примера социального контроля в округе семьи или ближайших друзей.

Пример 1.
Представим, что я учусь в школе и мое поведение оставляет желать лучшего. Моих родителей в очередной раз вызывают в школу. Дома меня ждет наказание, например, неделю я не подхожу к компьютеру, телевизору, телефону, развлекаюсь только уроками. 

В данном примере мы можем видеть социальный контроль в семье. Мое отношение с обществом плохого качества, так как мое поведение плохое и родители используют такой механизм социального контроля как санкции.

Пример 2.
Я иду по улице, открываю конфету и выбрасываю фантик на тротуар. Бабушки на скамейке уже не обсуждают, а осуждают меня и даже отчитывают.

Это пример неформального социального контроля. В данном случае, бабушки используют такой механизм социального контроля, как социальные нормы. 

Я назвала только негативные примеры, но есть и позитивные. Если я переведу бабушку через дорогу или кому-то поднять сумки, в ответ услышу благодарность. В таком случае, благодарность также является социальным контролем, но положительным.

Кроме того, социальный контроль бывает внутренним и внешним. Примеры выше подходят для демонстрации внешнего контроля. А если я останавливаю себе перед поступком или мотивирую за деятельность, это - внутренний социальный контроль.

1)    Назовите рассматриваемые авторами формы
социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.

Существуют две основные формы социальных изменений:
эволюция и революция.

Революция –неравновесная  модель социальных изменений
 Представляет собой  коренные, качественные  и более значимые преобразования
Эволюция обозначают более или менее медленные, постепенные ,но количественные изменения  при этом социальная система оказывается в  более устойчивом состоянии

2 Объясните, почему отношение учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. Приведите любые два объяснения, опираясь на текст.

. Отношение ученых к учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. однозначно. Одни считают,  что это одна из основных  форм развития обшества, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности. 
 Мнение других противоположно они считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны.Поэтому возможно  застойное и медленное  развитие общества

3) Проиллюстрируйте примерами любые три
упомянутых в тексте свойства социального прогресса. 

 1. переход к более сложным и высоким  формам общественной жизни. 2 переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности, рост социальной. свободы и  справедливости 3. переход на более высокую ступень зрелости, например, к упрочению социальных связей, смягчению социальных противоречий, улучшению условий жизни людей.

4. Опираясь на содержание текста и знания курса,
приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.

В научных дискуссиях постепенно начинает выделяться и утверждаться  еще один критерий –
уровень нравственности в обществе 1)    отражает важнейшие тенденции изменения общественных отношений 2)    зависит от образования и воспитания, положения в обществе 3)    зависит от развития  прогресса нравственности  и усвоения моральных норм поведения в обществе 

Дефицит бюджета ведет к недостаточному финансированию бюджетных направлений деятельность (медицина, образование, оборона, наука) снижению выплат пенсионерам, инвалидам и иным группам получающим государственную поддержку. Действенные методы по устранению дефицита бюджета - налогообложение ресурсодобывающих компаний, увеличение акцизов на алкоголь  табак, поддержка малого и среднего предпринимательства, создание новых рабочих мест, стимулирование процесса самозанятости населения (перехода его из бюджетно-финансируемых сфер занятости в сферу малого и среднего предпринимательства), увеличение экспорта.