Жесткое решение на столичном предприятии «квант» создалось положение, повысить плановые , одновременно уменьшив численность персонала. такую ситуацию нельзя отнести к числу нормальных. однако кризис нашей в 90-е гг. серьезно ухудшил деятельность наших организаций государственного подчинения. вопросы 1. какие решения могли быть приняты в этой конкретной обстановке? 2. из каких возможных критериев будут исходить руководители, приняв решение сокращать персонал? 3. нужны ли в этом случае коллективные решения? 4. кто конкретно должен отвечать за принятие таких решений?

Примет решение директор,коллективно нужно обсудить.
смотрят на производительность,время работы,время отдыха

Есть в языке несколько слов, которые называют волшебными, потому что они хоть и не несут какой-то полезной информации, но людям общаться между собой. например к таким словам относится всем нам известное слово . этим словом человек не просто выражает свою другому человеку, он проявляет вежливость, оказывает уважение. а что может быть приятнее человеку, чем сознание того, что его ценят и уважают другие люди? услышав слово , мы невольно расплываемся в довольной улыбке, мы смотрим на человека сказавшего волшебное слово иначе, нам хочется сделать ему в ответ что-то столь же приятное. а желание другому человеку и служит тем ключом, который дарит нам огромные волшебные возможности. словом мы обращаем на себя симпатию другого человека, особенно если сказано это слово от всей души, от всего сердца.

1. Классификация на основании предметной области знания. Это деление знаний на математические, гуманитарные, естественные и технические. 

2. Классификация на основании отображения сущности знаний. Это деление знаний на феноменталистские (описательные)  и эссенциалистские (объяснительные, в основе которых лежат количественные средства анализа). 

3. Классификация на основании отношения к деятельности тех или иных субъектов. Это деление знаний на дескриптивные (описательные) и перспективные (нормативные, содержащие прямые указания к действию, предписания).

4. Классификация на основании функционального назначения. Это деление знания на фундаментальные, прикладные и разработки.