Составить памятку(10 пунктов) о правильном общении между учителем и учеником

1. Не груби учителю.
2. Обращайся с ним на "вы".
3. Если что не понятно , спроси его , не бойся.
4. Отвечай на поставленный вопрос точно и правильно.
5. Дружи с учителем.
6. Не перебевай учителя.
7. Всегда слушай все на уроке , ведь если тебя спросят ты должен ответить.
8. Не обижайся на учителя.
9. Учитель не должен кричать на детей.
10. Учитель должен учить детей.

Раньше в школах учились так:

Дети писали пёрышками, а на столе стояла чернильница. В тетрадях были промокашки и все они были разных цветов. Когда ученик(ца) покупал(а) тетрадь, он(а) не знал(а) какая там будет промокашка. Промокашки были голубыми, розовыми, жёлтенькими, зелёным и т.д. В то время ещё не было таких сложных программ, как Петерсон 2100 например. Тогда была одна программа по которой учились все. Теперь всё изменилось. Перья и чернила заменили на ручки и карандаши, промокашки больше не требовались, ведь чернила больше не ставили кляксы. Вот как всё изменилось к нашему времени

Глобализация представляет собой процесс изменения структуры мирового хозяйства, совсем недавно понимаемого как совокупность национальных хозяйств, связанных друг с другом системой международного разделения труда, экономических и политических отношений, включения в мировой рынок и тесное переплетение экономики на основе транснационализации ирегионализации. На этой базе происходит формирование единой мировой сетевой рыночной экономики — геоэкономики и её инфраструктуры, разрушение национального суверенитета государств, являвшихся главными действующими лицамимеждународных отношений на протяжении многих веков. Процесс глобализации есть следствие эволюции государственно оформленных рыночных систем