Какое лишнее 1)рост.цвет глаз.темперамент.целуустремлённость.пол. 2)столкновение интересов.единство жизненных ориентиров.понимание друг друга 3)прямохождение.речь.сознание.умение производить орудия труда к деторождению. и почему? ?

В 1 будет целеустремленность .Во 2 столкновение интересов. В 3 умения производить орудия труда.

1.  Дан рисунок: модели молекул азота, воды, метана.

Напишите, какие вещества относятся к простым и к сложным веществам.

2.Определите, в каком предложении речь идёт о молекулах, а в каком об атомах.

3.Напишите обозначения к рисунку, используя предложенные термины: ядро, электроны,  

протоны, нейтроны, электронные оболочки.

4. Зная, как изменяется цвет индикатора лакмуса в ниже предложенных растворах, определите  

среду растворов.

5.Отметьте города, где перерабатывают нефтепродукты.

Отметьте город, где перерабатывают железную руду.

СОЧ за 2 четверть

1. Определите, где на рисунке изображены простые и сложные вещества. ОТвет:(а) Простое вещество

(b) Сложное вещество

(с) Простое вещество

2. Установите соответствие между частицами и их характеристиками.  ответ:1.А В D  2.C

3.На рисунке изображено строение атома гелия (Не).  

Подпишите названия элементарных частиц, составляющих атом.

ответ: протон+, электрон-,  нейтрон

4. Изучите рисунок и закончите предложения:

ответ:(а) Точка таяния льда 0

С, вода переходит из твёрдого

состояния в жидкое состояние. Это явление называется  

плавлением.

(b)  Точка  кипения  воды  100

С,  вода  переходит  из  

жидкого  состояния  в  газообразное  состояние.   Это  

явление называется испарением

5. Определите,  к  органическим  или  неорганическим  веществам  относятся  предложенные  вещества.

Сахар  Органическое  

Кислород (газ)  Неорганическое

Этиловый спирт  Органическое

Углекислый газ  Неорганическое

Повареная соль  Норганическое

Лимонная кислота  Органическое

6. Ученик определил среду предложенных растворов и записал наблюдения в таблицу.

По данным, определите среду и значение рН исследуемых растворов.

ответ:«Coca-cola» - кислая среда – рН < 7

«FAIRY» - щелочная среда – рН > 7

Раствор детского мыла - щелочная среда – рН > 7

7.Прочитайте утверждения. Если вы считаете, что утверждение верно, поставьте знак «+»,  

если неверно – знак «—».

ответ:1. «-»

2. «+»

3. «+»

4. «-»

8 (a) Соедините линиями и покажите логические цепочки:  

«Материал → Свойства материала → Применение материала».

Демократия - это форма организации общества, при которой обеспечивается реальное участие личности в различных сферах общественной жизни, реализуется  правление народа или действенный контроль за осуществлением власти со стороны народа. признаки: 1. признание народа источником власти (суверенитет народа) 2. равноправие граждан. 3. разделение властей. 4. подчинение меньшинства к большинству при принятии решений и их выполнении при уважении интересов и мнений меньшинства.  5. выборность основных органов власти. формы:   1. непосредственная (прямая) демократия прямое выражение личностью её интересов через выборы, референдумы, сходы, митинги и т. когда гражданин оказывает непосредственное влияние на политические решения и действия 2. представительная демократия участие граждан в политике не напрямую, а через выбранных представителей (депутатов, делегатов и т.д.) основные гарантии существования демократии: 1. наличие системы контроля со стороны гражданского общества за деятельностью органов государственной власти и должностных лиц. 2. процедуры отзыва депутатов и смены чиновников. 3. ликвидация системы привилегий, связанных с обладанием власти. 4. существование своевременного полного политического информирования граждан надеюсь, )