"да" или " нет"? если вы согласны с утверждением , напишите "да" , если не согласны -"нет". 1. объектом социальной политики государства является каждый человек , кем бы он ни был . 2.как пример "правильного" устройства правления аристотель выделял демократию. 3.в возникновении эмоций учавствуйет мозг , а в их выражении-язык и тело. 4.социальная среда играет важную роль в обретении человеком человеческого. 5.учитель переквалифицировался в учителя . речь в данном случае идет о вертикальной социальной мобильности.

1.да
2.да
3.нет
4.да
5.нет

Форма правления, при которой монарх "царствует, но не правит". 


* Вариант 3 парламентская республика

Устойчивая политико-правовая связь человека с государством: 


* Вариант 3 гражданство

Верно ли, что: а) одной из причин возникновения государства является возникновение неравенства; б) государство вырабатывает и контролирует выполнение моральных правил?

* Вариант 3 оба суждения верны

Верно ли, что: а) административные части федерации не обладают суверенитетом; б) в федерации, наряду с общими законами, действуют и местные? 


* Вариант 2 верно только б

Что является признаком государства? 


* Вариант 1 единство территории

* Вариант 2 налоговые сборы

* Вариант 6 законодательная деятельность

Независимость страны от других государств, недопустимость постороннего вмешательства во внутренние дела страны: 


* Вариант 1 суверенитет

Что характеризует республиканскую форму правления? 


* Вариант 4 выборный характер высших органов власти

Верно ли, что: а) права и обязанности гражданина закреплены в законах государства; б) все граждане РФ добросовестно выполняют свои обязанности? 


* Вариант 1 верно только а

Верно ли, что: а) одной из форм правления является федерация; б)монархия является одной из древнейших форм правления? 


* Вариант 2 верно только б

Что характерно для унитарного государства? 


* Вариант 5 отсутствие конституции у субъектов

(конституции и уставов нет у субъектов в унитарном государстве)

Самоорганиза́ция — процесс упорядочения элементов одного уровня в системе за счёт внутренних факторов, без внешнего специфического воздействия
Самообразова́ние — образование, получаемое самостоятельно, вне стен какого-либо учебного заведения, без обучающего. Человека, занимающегося самообразованием, называют самоучкой.
форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. В широком смысле слова, знание — это образ реальности субъекта в форме понятий и представлений. Знание в узком смысле — это обладание проверенной информацией (ответами на вопросы), позволяющей решать поставленную задачу. Например, знание предмета — уверенное понимание предмета, умение обращаться с ним, разбираться в нём, а также использовать для достижения намеченных целей. Знание людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе.
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ- процесс и результатвыбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни; основной механизм обретения и проявления человеком свободы.
Образова́ние — процесс усвоения знаний, обучение, просвещение