Написать небольшое сочинение по цитате: "твоё знание принадлежит душе, твоё богатство принадлежит лишь телу".

Я согласна с данным высказыванием и понимаю эту цитату так, знания не могут быть материальными, в отличие от богатства. Знания, мы собираем долгим и непосильным трудом и они остаются с нами навсегда.
Например, некий человек был с рождения богат, он ничего не изучал и не делал, но случилось несчастье и все его богатство исчезло. Так, как он ничего не знал ему дальше очень трудно пришлось в жизни. Другой человек был не так богат, но у него было другое богатство - знания. Благодаря знаниям, он выучился на хорошую профессию и стал жить отлично.
В заключение хочу сказать, что материальное богатство, может в один миг исчезнуть, в отличие от знаний, которые останутся с нами навсегда.
  

 
3. деяние(действие или бездействие) ,противоправность( совершено против "права") , общественная опасность ,общественная вредность(вред здоровью, жизни, материальный вред и т.д.), виновность
4. наказания для всех кажутся разными: справедливыми или нет, тем более смотря для какого преступления, и в каждой стране свои справедливые наказания по отношению к другим странам
5. разделяют на группы  по тяжести преступления от убийства до мелких 
6. закон смягчил ответсвеннсость несовершеннолетним за их нарушения,

несовершеннолетния может обойтись административным правонарушением чем уже совешеннолетний, совершеннолетний уже будет отвечать как за уголовное правонарушение.
7. восстановление социальной справедливости, а также исправление осужденного и предупреждение совершения новых преступлений

Свобода - совместно с несвободной составляет дуальную оппозицию, полюса которой находятся в состоянии амбивалентности человека преодолевать ограниченность исторически сложившейся культуры, социальных отношений, инерцию истории путем медиации, наращивания творческого потенциала, отказа от антимедиации. С. противоположна воле - важнейшему элементу вечевого идеала , стремлению уйти от ответственности и социальных обязанностей вне рамок локального мира, утвердить абсолютность своего монолога , что в большом обществе угрожает разрушением социальной среде. С. - историческая социокультурная категория , которая строится самим человеком на протяжении всей истории человечества, каждого общества. Дарованная С. не нашедшая отклика в массовом менталитете ,- лишь переход одной формы несвободы в другую. С. ответственности за общество частной инициативы, лишающая человека инстинктивной уверенности в силе коллективного "Мы" всегда есть некоторая изменчивая мера оппозиции: свобода -несвобода, которая, однако, меняется. В условиях раскола развитие тех или иных форм деятельности, органически требующих соответствующего прогресса , С. может в результате заколдованного круга в условиях, когда эта деятельность вызывает у значительной части общества негативное отношение происходить на архаичной основе, что в первую очередь означает развитие несвободы. Например, развитие промышленности в России с петровских времен и до этапа сталинизма происходило в значительной части на крепостнической основе, зависимости от государства, в частности, в форме подавляющего С. директивного планирования. С. в ее развитых формах включает к диалогу в защиту превращения дискомфортных состояний в комфортны, возможность осваивать дискомфортные состояния как комфортные посредством слова, искусства, эмоционального воздействия, потока инноваций и т. д. С. требует рассмотрения в качестве комфортного самой возможности выбора из многих состояний, деятельности, направленной на умножение вариантов жизни и деятельности. Рост С. включает развитие творческой рефлексии, ответственности за социальные отношения , качественные сдвиги в менталитете, развитие личности быть субъектом частной собственности создавать для этого социально-политические условия