Сравнить : хороший учитель и хороший ученик , сходства и различия .

По идее разницы нет. учителя мы знаем как ищечки

Они оба хороши, учат материал который был задан или будет задан
учитель имеет власть над учеником

Потому что весь жизненный его пусть проходит через несколько этапов, когда его жизнь резко меняется. Чем взрослее человек и чем больше этапов жизни он тем за большие вещи он несет ответственность. Например: Сначала ребенок идет в садик, еще совсем маленький. Там иногда он не несет ответственности даже за свое поведение и его накажут только если он сделает что то действительно плохое. Дальше школа. Там ребенок уже в полной мере несет ответственность за свои поступки. Он уже понимает, что каждый поступок дает свои последствия. И так далее по лестнице роста.

Формы осуществления функций государства делятся на правовые и организационные.
Правовая форма - это однородная деятельность органов государства, связанная с принятием правовых актов. К правовым формам относятся:
1) правотворческая форма (разработка и принятие юридических норм, издание нормативно-правовых актов);
2) правоисполнительская форма (принятие мер по исполнению норм права, издание индивидуальных актов применения права (приговор суда и др.);

Организационная форма - это однородная деятельность государства, направленная на создание организационных условий для обеспечения функций государства:
1) организационно-регламентирующая форма - это текущая работа структур по обеспечению функционированию органов государства;
2) организационно-хозяйственная форма включает в себя оперативно-техническую работу (бух.учет, статистика);
3) организационно-идеологическая форма (воспитание).

Методы осуществления функций государства - это и приемы с которых органы государства реализует свои функции (убеждения, поощрения, принуждения, наказание)