Выбери из списка факторы производства. 1. труд. 2. интеллект. 3. капитал. 4. земля. 5. время. 6. предпринимательские способности.

Вшколе у   детей был урок физ. культуры . маша прыгала на скакалке , женя пинал мяч , соня и катя крутили обручи , юля сидела на скамейке и наблюдала за всеми. вдруг женя кинул в соню и катю мяч . девочки стукнулись . вскоре  они пошли   давать сдачу жене . у   жени синяк . юля рассказала о произошедшем учителю.    сколько человек виновны в данной ситуации?   и кто прав?   ответ : учитель ( т.к. не усмотрел ) ,женя , соня , катя - виновны . юля- права. 

Ввоскресенье мы всем классом отправились в зоопарк. осень только что наступила, было тепло. настроение у меня было хорошее, потому что родители мне дали много денег. по дороге я то в одном, то в другом киоске покупал себе угощение. учительница спросила у меня: ''а денег тебе на зоопарк хватит? ''вместо ответа я похлопала себя по карману. когда мы подошли к кассам зоопарка, оказалось, что у меня не хватило денег на билет. а папа, вручая мне деньги, посоветовал купить лакомство для животных. я растерянно смотрела на , которые уже купили билеты. ''а ведь я , -сказала учительница, -чтобы ты не тратил деньги. что теперь делать? '' одна девочка сказала, что у неё деньги остались только на мороженое и обратный проезд. я чувствовала, что другие одноклассники не спешили выручать меня. они видели, как я безалаберно распорядилась своими деньгами. тогда юля, моя лучшая подруга сказала: ''вот тебе деньги на билет. я обойдусь без мороженого. ''а мне нельзя мороженое. у меня горло болит. ''-сказала настя. и вдруг со всех сторон потянулись ко мне деньги ''не зря говорит пословица: ''не имей сто рублей, а имей сто друзей'',-сказала учительница. -конечно, нас в классе не сто, но есть желание