Что государство делает для семьи (2-3 абзаца )

Материнский капитал, региональные программы, например в некоторых регионах за рождение третьего ребенка родители получают 100тыс. руб. , земельные участки, у многодетных льготы на проезд в городском и пригородном транспорте. на бесплатное питание детей в школе, они бесплатно получают путевки в загородные лагеря и санатории. подарки на Новый год от соцзащиты, компенсации на дрова ( для сельской местности) , субсидии по оплате кварплаты, ежемесячные пособия.. . льгот очень много.. . но вот подавляющее большинство мама и пап думают, что государство обязано содержать их и детей тоже...

Но государство может определять нравственные ценности посредством религии и законов. Например, принятие официальной религии позволяет государству закладывать ценности. Можно вспомнить принятое Владимиром православие, которое быстро изменило привычные ценности языческой Руси. ОДНАКО, если мы берем за основу именно ПРАВОВОЕ государство в классическом его виде (без неудачных кейсов), то нравственные ценности формируются обществом.

Суждение б.задача государства защищать интересы граждан - верно. Если мы вспомним большую часть теорий (а в особенности, договорную) происхождения государства, то вспомним, что государство появилось для удобства общества и для защиты его интересов.

В школе установлены определенные правила, которые мы должны соблюдать. но зачем?
во-первых если мы не будем соблюдать школьные правила, то мы не сможем нормально получать знания.
во вторых школьные правила пригодятся нам потом
есть школьное правило, как телефон во время урока выключать, но не все это правило соблюдают, а если бы они соблюдали, то слушали бы учителя и не отвлекались. и это будет в третьих .
школьные правила мы должны соблюдать. эти правила написаны специально для нас, что б нам было лучше. сейчас мы этого не понимаем, а потом будем благодарны школьным правилам, которые мы соблюдали.