Решить тест 13. характерной чертой индустриального общества является: а) широкое использование принуждения к труду б) слабость и неразвитость демократических институтов в) преобладание коллективного сознания над индивидуальным г) преобладание частной формы собственности, рыночная 14. быстрый скачкообразный переход от одного состояния общества к другому: а) прогресс в) стагнация б) революция г) эволюция 15. реформа, в отличие от других форм социальных изменений: а) затрагивает все сферы общественной жизни б) обычно осуществляется властью в) представляет собой резкие качественные изменения г) предполагает радикальное обновление социальных отношений 16. характерной чертой эволюции как формы общественного развития является: а) скачкообразность б) революционный характер перемен в) постепенность г) насильственные методы 17. преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существования социальной структуры: а) реформа в) эволюция б) контрреволюция г) революция 18. если общество утрачивает к выполнению той или иной значимой функции, можно говорить о проявлении: а) регресса в) революции б) эволюции г) реформы 19. к проблемам современного мира относится: а) возникновение новых межгосударственных объединений б) ускоренное развитие сферы услуг в) существенный • разрыв между уровнями развития регионов планеты г) интенсивное развитие науки и информационно-коммуникационных технологий 20. единичный представитель человеческого рода: а) индивид в) личность б) индивидуальность г) творец

13. Характерной чертой индустриального общества является:  

А) широкое использование внеэкономического принуждения к труду  

Б) слабость и неразвитость демократических институтов  

В) преобладание коллективного сознания над индивидуальным  

Г) преобладание частной формы собственности, рыночная экономика

ответ: Г) преобладание частной формы собственности, рыночная экономика

14. Быстрый скачкообразный переход от одного состояния общества к другому:  

А) прогресс

В) стагнация  

Б) революция

Г) эволюция  

ответ: Б) революция  

15. Реформа, в отличие от других форм социальных изменений:  

А) затрагивает все сферы общественной жизни  

Б) обычно осуществляется властью  

В) представляет собой резкие качественные изменения  

Г) предполагает радикальное обновление социальных отношений  

ответ: Б) обычно осуществляется властью  

16. Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:  

А) скачкообразность  

Б) революционный характер перемен  

В) постепенность  

Г) насильственные методы  

ответ: В) постепенность  

17. Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существования социальной структуры:  

А) реформа

В) эволюция  

Б) контрреволюция

Г) революция  

ответ: А) реформа

18. Если общество утрачивает к выполнению той или иной значимой функции, можно говорить о проявлении:  

А) регресса

В) революции  

Б) эволюции

Г) реформы  

ответ: А) регресса

19. К глобальным проблемам современного мира относится:  

А) возникновение новых межгосударственных объединений  

Б) ускоренное развитие сферы услуг  

В) существенный  разрыв между уровнями развития регионов планеты  

Г) интенсивное развитие науки и информационно-коммуникационных технологий  

ответ: В) существенный  разрыв между уровнями развития регионов планеты  

20. Единичный представитель человеческого рода:  

А) индивид

В) личность  

Б) индивидуальность

Г) творец

ответ: А) индивид

ответ:Дефицит бюджета - это состояние государственного бюджета, при котором его расходная часть не перекрывается доходами

Объяснение: Дефицит бюджета - это превышение затрат бюджета над его выгодами.

Дефицит бюджета - это превышение расходов бюджета над его доходами.

Дефицит бюджета - это система экономических отношений, связанных с привлечением дополнительных доходов, сверх имеющихся у государства, и их использованием на финансирование расходов, не обеспеченных собственными доходами.

Дефицит бюджета - это превышение государственных расходов какой либо страны над государственными доходами. ЭТО НЕ ОБЯЗЗЗ

Экологические проблемы. За годы учебы вы уже знакомились с ними на уроках географии, биологии, истории, обществознания. Вспомните: в чем состоят эти проблемы? Каковы пути их решения? Надеемся, что у вас достаточно знаний, чтобы самостоятельно оценить значение этих проблем и определить их преодоления.

Угроза термоядерной войны. Хотя военное противостояние двух мировых систем, о котором вы знаете из курса истории, ушло в и осуществлены меры по ограничению запасов ядерного оружия, оставшиеся арсеналы такого оружия достаточны для того, чтобы уничтожить все живое на Земле. Особенно опасна возможность создания ядерного оружия в странах, где у власти находятся^ агрессивные силы, склонные к авантюризму во внешней политике. Даже локальный ядерный конфликт грозит тяжелейшими последствиями для обширных территорий. Поэтому важнейшей проблемой является создание безъядерного ненасильственного мира, решение международных конфликтов не военными, а политическими средствами. Это необходимое условие сохранения жизни на нашей планете.

Международный терроризм. В конце XX — начале XXI в. значительно усилилась опасность террористической деятельности. Она не ограничивается теперь акциями отдельных групп террористов, а осуществляется систематически крупными организациями международного масштаба, охватывает целые страны, обширные регионы. Возросла степень тяжести последствий террористических актов. Если ранее жертвами террора становились отдельные лица, почему-либо ненавистные террористам, то ныне — тысячи и десятки тысяч ни в чем не повинных людей. Особую опасность представляет возможность получения террористическими организациями оружия массового поражения — ядерных боеприпасов, химических отравляющих веществ, биологических средств заражения смертельными болезнями. Такое оружие позволило бы им терроризировать целые государства и их правительства.

Объяснение:

/