Всписке указаны характерные черты цивилизаций запада и востока. выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходств , а затем черт отличия а приоритет коллективных интересов над индивидуальными б развитие и искусства в неоднородность социальной структуры г главными регуляторами общественных отношений является нормы права

Цивилизации Запада и Востока.
Черты сходства:
Б. Развитие литературы и искусства. Общего много. "Сказки тысячи и одной ночи" созданы на Востоке, "Декамерон" - на Западе. Восток создал свою музыку и свои танцы. Запад создал классическую музыку и классический балет. Различие лишь в живописи. Живопись на Востоке не развивалась - ислам запрещал изображать людей. Зато архитектура развивалась и на Востоке (Тадж Махал) и на Западе (Кельнский собор). И мавзолей Тадж-Махал и Кельнский собор входят в число объектов Всемирного культурного наследия.
В. Неоднородность социальной структуры только социалистическое учение и, соответственно, социалистический строй ставили задачу создания обществ с однородной социальной структурой. Остальные типы обществ в качестве задачи-максимум видели задачу снижения социального неравенства. Однако, сама постановка такой задачи означала признание наличия в обществе социального неравенства.
Г. Главными регуляторами общественных отношений являются нормы права. Это является несомненным для культуры Запада. Традиция соблюдения норм права идет от образцов Риского права. На Востоке в качестве регулирующих норм права выступают исторически законы Шариата. Во многих государствах Востока утвердилось так же регулирование общественных отношений нормами государственных законов.
Черты отличия:
А. Приоритет коллективных интересов над индивидуальными. Такой приоритет можно, скорее, наблюдать в государствах Востока. Западные государства формировались путем следования обратному принципу - все возрастающему приоритету личного, индивидуального над государственным. Утверждение индивидуальных прав личности происходило в процессе революций и гражданских реформ. ( Примеры: "Великая хартия вольностей" в Англии, лозунги Великой французской революции "Свобода, Равенство, Братство.")

проявляются не в самих знаниях, умениях и навыках, а в динамике их приобретения, в том, насколько быстро и легко человек осваивает конкретную деятельность. От зависит качество выполнения деятельности, ее успешность и уровень достижений, и также то, как эта деятельность выполняется.

это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения.

существуют и развиваются или погибают в личности точно так же, как психологически “исходные” потребности, мотивы деятельности. В личности наблюдается своя динамическая иерархия В этой структуре выделяются и особые личностные образования, называемые одаренностью.
одаренность — качественно своеобразное, личностное сочетание

Общество... не... общество без социальных норм не есть общество, люди да, люди могут жить без каких либо норм и устоевно люди не ограниченные нормами, устоями, критериями и тд. это не общество... в обществе как правило всегда найдется индивидуум которому не понравится что либо в другом на него похожем... и тот кому не понравилась та или иная черта другого будет искать себе подобного... тем самым либо рушить устои либо расширять свой кругозор дабы не чувствовать себя подавленным тем же самым обществом...