Что определяет действия человека? а) инстинкт в)хладнокровие г) цель б)разум уберите "лишние" в ассоциативном ряду: а) познание окружающего мира б) достижение гармонии и красоты в)достижение материальных благ г)получение знаний и умений высказывание, содержащее определенную мысль, - это: а)поговорка б) суждение в)умозаключение г) суждение укажите чувствую, не относящихся к высшим ? а)долг б)любовь в) справедливость г)наслаждение какой по вашему мнению, формы общественных отношений не существует ? соперничество сотрудничество сопереживание вражда ( просто напишите букву ответа )

Г, б б г сопереживание

Вино сообщает каждому, кто пьет его, четыре качества. Вначале человек становится похожим на павлина – он пыжится, его движения плавны и величавы. Затем он приобретает характер обезьяны и начинает со всеми шутить и заигрывать. Потом он уподобляется льву и становится самонадеянным, гордым, уверенным в своей силе. Но в заключение он превращается в свинью и, подобно ей, валяется в грязи.
Не зря я пью вино на склоне дня,
заслужена его глухая власть;
вино меня уводит в глубь меня,
туда, куда мне трезвым не попасть.

Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах: 1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и человека, любви к окружающей природе, родине, семье; 2) единство федерального культурного и образовательного пространства. защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; 3) общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников; 4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; 5) свобода и плюрализм в образовании; 6) демократический, государственно-общественный характер образованием. автономность образовательных учреждений.