1)пользуясь словарями и ресурсами интернета, дайте определение понятия , культура'. 2)что такое, по-вашему, правовая культура? назовите элементы правовой культуры. 3)какая бывает правовая культура? охарактеризуйте особенности её видов. ! если не сложно

1)Совокупность достижений человечества в производственном, общественном и духовном отношении.
2)Правовая культура — общий уровень знаний и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности. Проявляется в труде, общении и поведении субъектов взаимодействия. Формируется под воздействием системы культурного и правового воспитания и обучения.

Правовая культура является компонентом духовной культуры.

3)В зависимости от носителя правовой культуры различают три её вида:
-правовая культура общества;
-правовая культура личности;
-правовая культура группы.

1) В какие игры играете Вы и Ваши сверстники? Чем данные игры Вам интересный?  

Я и мои сверстники играем в основном в компьютерные игры.  

Я и мои друзья безумно любим компьютерные игры, мы играем в них регулярно. Самое приятное то, что нам даже не нужно находиться в одной комнате, чтобы играть, все, что вам нужно сделать, - это подключиться к каждой из них через стим, настроить голосовой чат дискорд, и все готово к работе.

Компьютерные игры много чем интересны, они захватывают графикой, красивой музыкой, запоминающимися саундтреками, а также командной работой, в которой ты находишь преданных друзей. В компьютерных играх много внимания уделяется командной работе и общению, поэтому это довольно хорошая игра для укрепления доверия.

Также компьютерные игры позволяют мне строить различные сценарии и стратегии, я управляю процессом, а в жизни мы мало чем управляем на самом деле.  

2) Какие знания и умения необходимо для успеха в указанных Вами играх? Как Вы думаете, почему психологи рекомендуют отдавать предпочтение не компьютерным играм, а играм в реальной жизни?  

Семьдесят процентов игроков играют со своими друзьями, находящимися в одной комнате, и только 20 процентов играют в одиночку. Во многих из этих игр игроки работают вместе в командах для достижения целей, соревнуются с другими игроками. Их командной работы подвергаются испытаниям, и они должны оттачивать свои коммуникативные и межличностные навыки, чтобы прогрессировать. Такое просоциальное поведение имеет решающее значение для здорового социального развития - дети с положительными социальными навыками с большей вероятностью имеют высокую самооценку, хорошие отношения со сверстниками и успевают в школе. У них также больше шансов на успешные браки и карьеру. Но появляется проблема – у любителей компьютерных игр пропадает интерес к обычной жизни, ведь виртуальная обычно лучше и поэтому такие молодые люди теряют связь с реальностью, становятся закрытыми и асоциативными, потому что общение в сети все таки иное нежели в реальной жизни.  

1) В какие игры играете Вы и Ваши сверстники? Чем данные игры Вам интересный?  

Я и мои сверстники играем в основном в компьютерные игры.  

Я и мои друзья безумно любим компьютерные игры, мы играем в них регулярно. Самое приятное то, что нам даже не нужно находиться в одной комнате, чтобы играть, все, что вам нужно сделать, - это подключиться к каждой из них через стим, настроить голосовой чат дискорд, и все готово к работе.

Компьютерные игры много чем интересны, они захватывают графикой, красивой музыкой, запоминающимися саундтреками, а также командной работой, в которой ты находишь преданных друзей. В компьютерных играх много внимания уделяется командной работе и общению, поэтому это довольно хорошая игра для укрепления доверия.

Также компьютерные игры позволяют мне строить различные сценарии и стратегии, я управляю процессом, а в жизни мы мало чем управляем на самом деле.  

2) Какие знания и умения необходимо для успеха в указанных Вами играх? Как Вы думаете, почему психологи рекомендуют отдавать предпочтение не компьютерным играм, а играм в реальной жизни?  

Семьдесят процентов игроков играют со своими друзьями, находящимися в одной комнате, и только 20 процентов играют в одиночку. Во многих из этих игр игроки работают вместе в командах для достижения целей, соревнуются с другими игроками. Их командной работы подвергаются испытаниям, и они должны оттачивать свои коммуникативные и межличностные навыки, чтобы прогрессировать. Такое просоциальное поведение имеет решающее значение для здорового социального развития - дети с положительными социальными навыками с большей вероятностью имеют высокую самооценку, хорошие отношения со сверстниками и успевают в школе. У них также больше шансов на успешные браки и карьеру. Но появляется проблема – у любителей компьютерных игр пропадает интерес к обычной жизни, ведь виртуальная обычно лучше и поэтому такие молодые люди теряют связь с реальностью, становятся закрытыми и асоциативными, потому что общение в сети все таки иное нежели в реальной жизни.