Есть ли у вас младшие братья и сёстра? какие права можно реализовывать в их возрасте? считаете ли вы, что они достаточно сознательны для реализации этих прав?

От рождения ребёнок обладает всеми естественными правами. Так, он имеет право на имя, отчество, фамилию, гражданство.С 6 лет ребёнок в праве посещать школу. С этого возраста закон признает за ним самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки. То есть покупка хлеба, молока и другие продукты питания. Также дети с 6 лет могут совершать сделки, направленные на безвозмездно получение имущества любой формой. Например малолетний ребёнок может принять подарок, но не может заключить договор дарения. Такие сделки на налагают на детей обязанностей. Кроме того, ребёнок может сам заключать сделки по распоряжению средствами. Такие сделки совершаются под косвенным контролем законных представителей малолетнего ребёнка, поскольку средства предоставляются либо ими, либо с их согласия.
Я думаю дети с 6 лет не сознательны для реализации этих прав потому что они ещё маленькие и не понимают роль денег. Они захотят купить на эти деньги игрушки, шоколадки и т.д. Так что я думаю что родители сами должны решать что купить ребёнку. Вдруг ему нужно купить одежду или что то другое. Так же мне не понравилось то что дети сами могут покупать продукты, конечно в этом есть +, но по пути в магазин ( если живут в городе) очень опасно. Его могут подстерегать опасности, может сбить машина или украсть человек.

1) в политике:

Использование результатов социологических опросов можно использовать в ходе избирательной кампании, делая упор на определенной группе.

Или в случае если рейтинг президента падает, то на основе таких результатов он может скорректировать свою политику.

2) в бизнесе:

Изучение финансовых стратегий домохозяйств коммерческий банк сформировал новые кредитные предложения, какие предложения сегодня могут быть наиболее актуальны.

3) в образовательных организациях:

Опрос среди студентов скорректировать учебный курс, или опрос о наиболее актуальных профессиях добавить новые учебные курсы.

Мировая цивилизация накопила огромный исторический опыт преодоления трагических последствий войны, но к сожалению и двадцатый век не является исключением в деле предостережения глобальных военных столкновений. Порой они были еще ожесточенней, масштабней, кровопро­литней, чем в предшествующие столетия. Противостояние военно – политических межгосударственных блоков, противоречия между отдельными странами, межэтнические конфликты являлись и являются неблагоприятными факторами всемирного исторического процесса, приводящего к войне. Фашизм - плохо.