Верны ли следующие суждения о деятельности человека? а) излучение школьного курса является примером познавательной деятельность б)деятельность предполагает постановку целей и определение путей их достижения. только а, только б, оба верны, неверны

Только а /поставь если ответ окажется правильным,эта самостоятельнаябыла не давно по ней 5,так что не бойся/

Объяснение:

Система образования.

Система образования состоит из:

   дошкольных образовательных учреждений (детский сад);

   общеобразовательные учреждения (школы);

   учреждения высшего профессионального образования (вузы);

   учреждения среднего специального образования (ПТУ);

   частные образовательные учреждения (лицеи, колледжи, спецшколы);

   дополнительное образование (институты повышения квалификации).

Структура образования.

Образование – это социальная система (социальный институт), которая по своей структуре состоит из нескольких образовательных ступеней. В Российской Федерации образование состоит из трех ступеней, которые, в свою очередь, могут делиться на подвиды:

   Дошкольное образование (ясли и детский сад).

   Общее образование (школа):

       начальное (1-4 класс школы);

       основное (5-9 класс);

       среднее (10-11 класс).

   Профессиональное образование:

       начальное (ПТУ, профессиональный лицей);

       среднее (техникум, колледж);

       высшее:

           бакалавриат (I-IV курс вуза);

           специалитет (V курс);

           магистратура (V курс).

       послевузовское:

           аспирантура;

           докторантура.

Есть также еще две обособленные ступени, не входящие напрямую в эту структуру:

   дополнительное образование (курсы, кружки);

   самообразование (самостоятельное обучение).

Кроме того, образование может иметь пять форм обучения:

   очная;

   заочная;

   экстернатура;

   индивидуальный план;

   дистанционная форма.

Функции образования.

При изучении функций и целей образования социологи выделяют пять основных аспектов:

   Воспитание (выработка культурных и моральных ценностей).

   Собственно, обучение.

   Подготовка квалифицированных специалистов.

   Приобщение к продуктам культуры и технологиям.

   Социализация (привитие образцов поведения, социальных норм и ценностей).

В повседневной жизни образование чаще всего подразумевает под собой обучение, как педагогический процесс интеллектуального образования обучаемого. Главную ценность образования (обучения) определил еще Пифагор: образованием можно поделиться с кем-нибудь, при этом не утратив его самому.

Образование – еще один ключевой элемент системы человеческого общества, отличающий его от животных.

ИМХО смысл здесь прост: не будешь знать, какие ошибки сделали люди до тебя (не будешь учить историю), обязательно, как ситуации повторится, совершишь те же ошибки.
история учит нас не повторять ошибки чтобы идти вперед а не по кругу) ведь на ошибках как известно люди учатся. все эти войны - например.показали что лучше попытаться решать все мирным путем. или скажем пойдем так. мы учимся на приобретенном человечеством опыте за время сущетсвования его. каждый рожденный например ведь не живет жизнью неандертальца,его учат тому что знают сами. . Возьмем, например, сталинские времена, которые настолько научили наших людей бояться, что страх уже сидит генетически. Крепостное право отменили 147 лет тому назад, а вот раба мы до сих пор из себя вытравливаем по капле. Так что, согласна с Ключевским - если даже не учиться у истории, она обязательно проучит.
тут также имеется ввиду, что на истории люди учатся не повторять прежних ошибок, а если не учатся, то получают плачевный результат (за невежество). Можно привести примеры войн (к примеру, 1 мировая не научила людей, произошла Вторая, а научила ли Вторая?) порассуждайте. Или революции (полистайте уч. по истории за 9 кл, там во Франции много рев. произошло, можете их проанализировать.