Молодые лейтенанты иванов и петров, знакомясь с городом, куда были направлены на службу после окончания военного училища, увидели проходивший на главной городской площади митинг, где представители различных политических партий критиковали деятельность президента рф. правительства рф и государственной думы. иванов, соглашаясь с критикой в адрес указанных органов, тут же выступил с критикой в адрес министра обороны рф за допущенные, по его мнению, грубые ошибки в руководстве вооруженными силами рф. петров вошел в избранный оргкомитет общегородской забастовки, проведение которой было намечено митингующими на площади через две недели. проанализируйте данную ситуацию на основании законов и иных нормативных актов.

1. В начале текста сразу же бросается в глаза то, что они были при исполнении. Так-как после окончания военного училища, они были направленны в город, для продолжения службы.

2. Также, когда они вступили на путь сторонников, то есть, присоединились к митингу, они нарушили "Статью 31 конституции - О Полиции".
Ещё, полицейским запрещается совершать действия, противодействующие против своего же начальства - правонарушение, за которое следует выговор, или увольнение.

3. Они не имели права, при исполнении, присоединятся к митингу. Они наоборот, со своими сотрудниками правоохранительных органов, должны были разгонят, или успокаивать митинг.

4. В заключении хочу подвести то, что Иванов, оскорбил публично своё начальство, а Петров, продолжил участвовать в митинге. 
1 случай не подтверждён законом, он считается как оскорбление, и нечто больше...
2 случай, нарушает правовые акты Конституции и Уголовного кодекса России в частности.  

[Думаю, я

Театр шекспира "глобус" шекспира отличался от современного театра. пьесы исполнялись на открытом воздухе и аудитория часто промокала во время дождя. не было театральных декораций, мало опор, и единственным освещением был дневной свет, который пробивался из открытой крыши. так что большинство пьес игрались днем. женщинам того времени не дозволялось играть на публике, и все роли (даже джульеты) , исполняли мужчины. большая часть зрителей наблюдала за спектаклем стоя и двигаясь по кругу, разговаривая друг с другом и бросая фрукты на сцену, если им что-то не нравилось. когда нужно было представить новую пьесу, вывешивался флаг, играли трубы, и городане садились в лодки и гребли через реку, чтобы увидеть новую пьесу уильяма шекспира. энтузиасты обычно посылали своих слуг за два-три часа, чтобы те заняли для них места. во времена елизаветы пблицные представление посещали немногие , исключение лишь составляли представительницы низшего сословия. если отправлялась на спектакль, она одевала маску. театр закрыли в 1642 году пуритани, и окончательно снесли в 1644. сегодня спустя почти 400 лет, театр "глобус" снова открыт общественности. архитекторы, работавшие над зданием, верят, что новый театр приближен к первоначальному насколько это возможно. спектакли в новом "глобусе" ставятся так же, что и в те даленкие времена - никаких декораций, осветительных приборов или микрофонов. и, как и во времена шекспира, толпа не платит денег, а вызывает актеров и сама принимает участие в действе. сегодня женщины играют на сцене "глобуса", но по особым случаям вы можете лицезреть пьесы шекспира в том виде, какими их видела аудитория тех лет - все роли исполняются исключительно мужчинами в оригинальных костюмах и без перерыва. художественный руководитель театра, марк райланс, говорит, что его мечта - "возродить любовь слов, сердце театра, а не его ум". он надеется на то, что зрители будут ходить кругами, разговаривать, пить пиво и бросаться фруктами, как они делали это во времена

В науке обществом называют часть мира, отличающуюся от природы. В широком смысле слова – это все человечество. В него входят не только ныне живущие люди. Общество понимается как непрерывно развивающееся. Значит, оно имеет не только настоящее, но и и будущее. Поколения людей, которые жили в далеком и совсем недавнем не ушли бесследно. Они оставили после себя города, села, технику и т.д. От них живущие сейчас люди получили язык, науку и искусство, практические умения. Если бы это было не так, то пришлось бы начинать все сначала, от каменного топора.