Естественно, положительные моменты присутствуют в современной системе отечественного образования.
Многообразие школьных знаний, широкий спектр изучения предметов. По окончанию школы многие выпускники обладают широким кругозором.
Активная социальная система в школах позволяет ученикам налаживать контакты со сверстниками, выстраивать с ними дружеские отношения, а также правильно держаться в коллективе и вежливо общаться со старшими. С детьми прорабатываются все коммуникативные навыки.
Выпускники российских школ имеют возможность поступить в престижное учебное заведение на бюджетную основу, чтобы в будущем получить высокооплачиваемую работу.
Иностранный язык во многих школах начинается изучаться с начальной школы, что является несомненным плюсом для ребенка. Кроме того, в некоторых образовательных учреждениях предусмотрено изучение нескольких иностранных языков для учеников. Это может стать значительным преимуществом в будущем, а также повлиять на карьеру.
Изучение информатики также начинается с начальных классов, что школьникам ориентироваться в мире современных технологий. Компьютерные классы в школах оснащены современными компьютерами, интерактивными досками и прочей аппаратурой, через которую ученикам намного проще усваивать материал.
Значительный плюс — новая система ведения оценок и контроля за успеваемостью ребенка. Не так давно во многих российских школах появились электронные дневники, которые следить за оценками учеников и учителям, и родителям. Кроме того, благодаря данной системе, всегда можно узнать о заданном домашнем задании. Этот принцип исключает нечестность со стороны учеников. Также в электронных дневниках имеется возможность узнавать о ближайших родительских собраниях, а сами родители могут участвовать в школьной жизни, предлагать какие-то идеи и вносить некоторые корректировки в процесс обучения.
Обилие положительных сторон отечественного образования не исключает и недочеты, которые все чаще обсуждаются и критикуются людьми.
Несмотря на большой спектр знаний по различным предметам, современная система образования основана все-таки на общих стандартах. То есть главной целью не является развитие конкретного ученика. В школах идет большая нацеленность на оценки, которые зачастую имеют необъективное значение. Не всегда учителя берут во внимание таланты и отдельного ученика. В большинстве случаев каждый педагог считает свой предмет приоритетным, отчего школьникам бывает сложно вникнуть в темы урока.
Все чаще встречаются педагоги с достаточно низкой квалификацией. Если раньше такое явление было приемлемо в основном для провинциальных школ, то сегодня некомпетентных специалистов можно встретить практически в любых учебных заведениях страны. Основная причина проблемы — коррупция в ВУЗах. Молодые специалисты не нацелены на получения полноценных знаний, а интересуются только получением самого документа, подтверждающего наличие высшего образования.
Единый Государственный Экзамен также является больше минусом, чем плюсом. Экзамен не определить адекватный уровень знаний конкретного ученика. Проверка заданий происходит автоматизированным путем, что не устраняет выявления ошибочных результатов. Получить высокий по ЕГЭ могут и троечники, некоторые из них вызубривают тестовые задания и запоминают правильные ответы наизусть, а кому-то удается списать или просто угадать правильный вариант ответа. Из-за этого многие грамотные ученики, которые стараются выполнять задания честным путем, не могут поступить в желаемые учебные заведения, а их места занимают троечники.
В некоторых колледжах и техникумах система обучения студентов значительно устарела и стала неактуальной. В таких случаях педагоги предлагают студентам абсолютно ненужный обучающий материал. В результате чего выпускники не могут найти достойную работу из-за некачественной подготовки по той или иной специальности.
В высшие учебные заведения студенты приходят в основном для того, чтобы получить диплом, а не сами знания. Во многих ВУЗах активно процветает коррупция. Преподаватели знают, что студентам нужен только документ для пропуска на хорошую должность, поэтому не выдвигают высоких требований для сдачи экзаменов, достаточно только заплатить нужную сумму.
Недостаточное внимание педагогов к учащимся. Все чаще преподаватели озабочены больше своим материальным положением, из-за чего не желают принимать активное участие в жизни школьников. Из-за невысоких заработков учителей дети не получают должного внимания и знаний.
Спрос на труд считается вторичной величиной, производной от потребности производств в человеческих ресурсах и повышении производительности труда. Если работодатели не объявят о своей потребности - спрос на труд не может появиться. Он должен быть эквивалентен той величине, которая заявлена как необходимая для повышения уровня производительности.
2. Как изменится спрос на труд в условиях увеличения спроса на конечный продукт фирмы?При повышении спроса на конечный продукт предприятия будет повышаться и спрос на труд. К этому приведет увеличение потребности предприятий в трудовых ресурсах.
Если потребитель интересуется продуктом - его продажи возрастают и это приносит прибыль предприятию. Оно, в свою очередь, заинтересовано в сохранении и увеличении этой тенденции со стороны покупателей.
Для этого требуется наладить более масштабный выпуск продукции, что требует увеличения производственных мощностей.
Чтобы эти силы вывести на необходимый высокий уровень производитель создает столько новых рабочих мест, сколько окупится при сохранении высокого спроса.
Тем самым повышается потребность предприятия в трудовых ресурсах, что и порождает повышенный спрос на труд.
Также закон спроса на труд гласит: чем ниже заработная плата тем выше уровень спроса на труд. Соответственно, при повышении спроса на конечный продукт можно проследить тенденцию к снижению заработной платы на рабочих местах.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
На посту дпс сотрудник дорожно-патрульной службы остановил машину гражданина ш. для проверки документов. заглянув в салон пятиместного автомобиля, он обнаружил там шесть человек, одним из которых был трехлетний ребенок, сидевший на переднем сидении на руках у пассажира. назовите две правовые нормы, которые нарушил водитель автомашины. какая отрасль права регулирует возникшие в данной ситуации правоотношения?