Много выберите правильный ответ: 1. необходимость по утрам чистить зубы: а) алкоголизм; б) аллергия; в)привычка; г) наркомания. 2. ненормальная жизнедеятельность организма: 1) норма; 2) привычка; 3) здоровье; 4) болезнь. 3. верны ли утверждения? а) правильное питание –источник риска для жизни и здоровья; б) повышенная громкость вызывает стрессовое состояние. 1) верно а; 2) верно б; 3) верны а и б; 4) неверны оба ответа. 4. какой документ не защищает подростков ? 1) конвенция о правах ребёнка; 2) устав партии; 3) устав школы; 4) административный кодекс. 5. верны ли утверждения? а) чем больше людей на планете, тем острее человек чувствует одиночество; б) животные – эффективное средство от одиночества.. 1) верно а; 2) верно б; 3) верны а и б; 4) неверны оба ответа. 6. к формальным группам можно отнести: 1) класс; 2) компанию друзей; 3) пассажиров автобуса; 4)посетителей музея. 7. верны ли утверждения? а) подростки следят за модой.; б) наиболее популярна среди подростков классическая музыка.. 1) верно а; 2) верно б; 3) верны а и б; 4) неверны оба ответа. 8. виндсерфинг – это : 1) одежда; 2) доска; 3) обувь; 4) манера поведения. 9. культурный досуг – это посещение: 1) бани; 2) магазина; 3) парикмахерской; 4) театра. 10. верны ли утверждения? а) а. македонский строил стадионы; б) франциск 1 был поклонником спорта. 1) верно а; 2) верно б; 3) верны а и б; 4) неверны оба ответа. часть 2. закончите предложение: 1………….. – с целью укрепления организма.. 2. в 1896 году возродились ……………….игры. 3. кунсткамера – первый …………….. музей. 4. крикет, гольф, теннис, футбол возникли в …………

1. Необходимость по утрам чистить зубы:
в)привычка;
2. Ненормальная жизнедеятельность организма:
4) болезнь 
3. Верны ли утверждения?
А) Правильное питание –источник риска для жизни и здоровья - нет;
Б) Повышенная громкость вызывает стрессовое состояние - да.
1) Верно Б;
4. Какой документ не защищает подростков ?
1) Конвенция о правах ребёнка; 2) Устав партии;
3) Устав школы; 4) Административный кодекс.
5. Верны ли утверждения?
А) Чем больше людей на планете, тем острее человек чувствует одиночество;
Б) Домашние животные – эффективное средство от одиночества..
2) Верно Б;
6. К формальным группам можно отнести:
1) класс;
7. Верны ли утверждения?
А) Подростки следят за модой.;
Б) Наиболее популярна среди подростков классическая музыка..
1) Верно А;
8. Виндсерфинг – это :
2) доска;
9. Культурный досуг – это посещение:
 4) театра.
10. Верны ли утверждения?
А) А. Македонский строил стадионы;
Б) Франциск 1 был поклонником спорта.
1) Верно А; 2) Верно Б; 3) Верны А и Б; 4) Неверны оба ответа.
Часть 2. Закончите предложение:
1. Зарядка – физические упражнения с целью укрепления организма..
2. В 1896 году возродились Летние Олимпийские игры.
3. Кунсткамера – первый российский музей.
4. Крикет, гольф, теннис, футбол возникли в Великобритании.

Я считаю, что каждый человек нуждается в образовании. Причем не в образовании6 а в высшем образовании.

Каждому человеку нужно образование в жизни. Только при том, что человек достигнет образования, у него будет хорошая, высокооплачиваемая, востребованная работа, за оторую он будет получать неплохие деньги. Вот если у человека есть высшее образование ( а особенно если их несколько), то он легко найдет работу. А если у него нет образования6 он не учился в высшем учебном заведении, то он естевственно пойдет учиться на специальность, такую как столяр, плотник и т. д. Следовательно6 у него не будет хорошей заработной платы, естевственно жизнь будет не очень хорошей6 он многого не сможет себе позволить.

Вот поэтому каждый человек нуждаеться в образовании.

Потребновность в образовании предполагает получение основных понятий о мире. Отсутствие этих понятий влечет за собой социальную нестабильность человека, не приносить пользу себе и обществу.

В свою очередь низкий уровень образования предполагает отсутствие принципов у семьи. Изредка родители не имеющие достойного образования могут оспечить своим детям лучшее. Государство ставит перед собой задачу обеспечение образованием всех граждан в равной степени.

Высокий уровень образования повышает также и уровень развития общества, потенциала граждан, общественную безопасность. Таким образом развитие каждого гражданина расширяет возможности всех других граждан и обеспеспечивает общественное развитие.  

Водные ресурсы:

Поверхностные воды.

В области насчитывается 18 414 рек общей протяженностью 68 тыс. км, 135 водохранилищ, более 1200 прудов, 2500 озер.

Подземные воды.

Область обладает достаточно большими потенциальными ресурсами подземных вод, сосредоточенными в зоне активного водообмена, занимающей самую верхнюю часть гидрогеосферы (примерно до глубины 100-150 м).

Лесные ресурсы:

Общая площадь земель лесного фонда, всего, тыс. га - 15403,7

лесистость, % - 66,9

общий запас древесины на корню, млн. м3 - 1890,8

Доля гарей от общей площади лесов - 0,536%, доля вырубок от общей площади лесов - 1,78%.

Вычисленная скорость трансформации лесов составляет около 270 км2 в год.