1. верны ли следующие суждения о неимущественных правах? а. понятия "честь" и "достоинство" отражают объективную оценку гражданина окружающими и его самооценку. б. деловая репутация - это оценка профессиональных качеств субъекта права. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

2, потому что на работе важна деловая репутация, она, как правило, исходит из профессиональных качеств и умений работника. 

Герои сказки « метелица». в сказке рассказывается о двух дочерях одной вдовы. родная дочь была гадкая и ленивая, а падчерица красивая и работящая. мать любила и жалела родную дочь, а падчерицу принуждала делать всю черную работу. обе девушки к колдунье госпоже метелице.падчерица – положительная героиня сказки. больше всего в сказке меня привлекла падчерица. она трудолюбивая, не боится работы. это добрая чуткая девушка. она с радостью откликается на все просьбы. девушка вынула хлеб из печи, отряхнула яблоньку. у госпожи метелицы падчерица работает, не думая о вознаграждении. она не помнит зла. пробыв у старухи определенное время, девочка затосковала за отчим домом, за своими . и хоть ей было у госпожи метелицы в тысячу раз лучше, она возвращается домой.справедливость госпожи метелицы. также мне понравилась метелица. хоть на вид она была страшная, но в душе – ласковая и справедливая. она по заслуге наградила своих . трудолюбивую, с доброй душой падчерицу она обсыпала золотом, а завистливую бездельницу загрязнила смолой, осрамив ее вовек. чему учит нас эта сказка. эта сказка учит нас, что если человек делает добрые дела, не ожидая за это получить вознаграждение, то рано или поздно его труд будет оценен по заслуге, а праздность еще никого не приводила к добр

1. Верно ли суждение о процессе социализации?  
А. В результате социализации у личности формируется шкала ценностей.  
Б. В процессе социализации индивид при к социальной среде.  


3) верны оба суждения  


 2. Какому обществу присущ классовый тип социальной стратификации?  
г) индустриальному 

 3. Если, перемещаясь, человек не меняет социальный статус, то такое изменение можно назвать 


а) горизонтальной мобильностью  


 4. Неотъемлемой составляющей воспитания дворянских детей было усвоение ряда правил «как подобает вести себя в обществе», что является примером   в) усвоения норм этикета  


 

5. В отличие от авторитета личности, престиж 
б) отражает степень признания окружающими личных и деловых качеств    

6. Важным фактором восходящей социальной мобильности русский социолог П.А. Сорокин считал  г) получение образования 

 7. Подвергающийся агрессии со стороны родителей ребенок безропотно подчиняется им дома, а оказавшись на улице без присмотра, он совершает ряд необдуманных поступков, не принимая во внимание замечания старших. Этот случай можно рассматривать как пример 

а) девиантного (отклоняющегося) поведения  

 8. Верны ли следующие суждения о социальных институтах?  
А. Основными социальными институтами современного общества являются семья и школа.  
Б. Социальный институт — это организованная система соподчинения с устойчивым комплексом норм, определяющих отношения между людьми. 
3) верны оба суждения    


9. Понятие «личность» определяет человека как  
в) индивид, который несет ответственность за свои поступки  

 10. Если социальный статус передается по наследству, наделяя его обладателя социальными привилегиями, то это статус  
в) аристократа  


 11. К социальным потребностям человека относится потребность в    б) общении  



12. Девиантным или отклоняющимся поведением называют  
г) несоблюдение принятых в обществе норм  



13. Бывший владелец ресторана в северном городе приобретает отель на побережье. Это пример   в) социальной мобильности  


 14. По какому признаку выделена такая крупная социальная группа, как нация? 
г) территориальному


15. Основанная на кровном родстве группа людей, члены которой связаны общностью хозяйственной деятельности, финансами и интересами, называется  в) клан  

 16. Какие социальные нормы иллюстрируют предписание: «Первокурсники должны пройти посвящение в студенты»?
г) студенческой традиции 





17. Верны ли суждения о семье?  
А. Семья — социальный институт, влияющий на социализацию индивида.  
Б. Семья не смягчить давление внешнего мира. 


1) верно только А  


18. Объектом социализации является 
б) группа подростков    


19. Сущность процесса социализации заключается в  
в) формировании шкалы ценностей и личных приоритетов      

20. К каким группам общества можно отнести классы?
в) профессиональным